加载中…相互独立与完全穷尽（不重复，不遗漏）
(2017-05-31 21:55:13)
小S你好，
进展还可以。
在讨论“关怀型师生关系的主要特征”时，不要轻易列举。归纳特征最好不超过三点，而且尽量让自己所归纳的几个特点之间不重复（相互独立）、不遗漏（完全穷尽）。你下面所列举的这两个特性兼职属于典型的没有受过学术训练的人胡乱列举：
（1）关怀性
（2）人本性
（3）情理交融性
（4）连续性
（5）关系性
（6）双向互动性
请多思考这个问题。请多看我的《教育研究方法》中有关“学分类、找关系、作比较”的解释，尤其是关于“学分类”的解释。下次月末例会时，请当着大家的面，你重点谈你对这个问题（归纳特性时不重复、不遗漏）的思考。
刘
（1）关怀性
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