圈一块地，先种起来！           （柳若影）

   多年来，关于什么是散文，真是众说纷纭，莫衷一是。        

   有的学者提出大散文的概念，主张“把文章还原到生活中去，使实用的东西变为美文，比如政治家的批文，科学家的论文，商业的广告，病院的医案，诉状、答辩、启事、家信甚至便条。”说“我们这份杂志，将尽力克服我们编辑的狭隘的散文意识，大开散文的门户，任何作家、老作家、中年作家、青年作家、专业作家、业余作家、未来作家、诗人、小说家、批评家、理论家，以及并未列入过作家队伍，但文章写得很好的科学家、哲学家、学者、艺术家等等，只要是好的文章，我们都提供版面。”

   有的则认为，散文有广义与狭义之分。广义是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，它以“表现”为主要特征，旨在通过写人、叙事、言理来达到表现主观感受的目的。狭义者，是广义散文下属的一个品类，它更富于表现情韵，情绪，情思。狭义散文又称为艺术散文或美文。

   有的认为，散文的特征可能不那么好说，甚至，哪些是散文有时都难以认定，因此，与其说什么是散文，不如说什么不是散文；与其在一堆文体中捡出散文，不如说那些不能归为其他文体的就是散文。叶圣陶就说：“除去小说、诗歌、戏剧之外，都是散文。”散文的自由度、渗透性，弥散性太强。

   有的说，管它什么“大散文,小散文”，学者散文，文化散文，只要读起来美就行啦！

   我曾经问一个散文作者看不看这类书，她说，不看，越看越不会写散文了。

   我似乎也有同样的感觉。理论上的不统一，概念混乱，搅乱了思维，使人无所适从。

   有一天，我在办公室，我的同事拿了两张报纸，一张报纸说，吃苹果一定要削皮，因为有农药残留；一张说，吃苹果不能削皮，因为皮里面的维生素最多。我的同事问我听谁的，我说，你看着办吧。他把报纸一扔说，老子谁的也不听啦！我爱咋吃就咋吃啦！

    学习散文写作，是不是一定要把什么是散文弄个一清二楚呢？

    我以为大可不必。

    我很赞赏毛泽东的一句话，世界上的许多事情，常常不是先学好了再干，而是干起来再学习。干，就是学习。共产党里许多军事名将都不是先上军事院校再打仗的，而是相反。

   另外，我感到，再好的写作书也不可能教会你写作。我认为，写作，有可教的一面，可教的一面是共性的规律性的东西；有不可教的一面，不可教的一面是特殊性，是不同个体的“悟性”。俗话说：“师傅领进门，修行在个人”“领进门”是可教的一面，“在个人”是不可教的一面。“可教的一面”在应用类文章中占的比例大一点，在文学类尤其是散文，所占的比例就很小了。因为散文是无规矩的艺术。

   面对这样一种现实，我们是不是要等理论家们把散文的概念搞清后再写散文呢？

   我看大可不必。

   散文的理论研究与散文的创作是有区别的。我记得戏剧作家曹禺先生说过一句话，他说那些会写剧本的人自己写剧本，只有那些不会写剧本的人才去教别人写剧本。

   对想学习散文写作的人，在散文的田野里。自己先圈一块地干起来再说。种点传统的花草也好，搞点移植嫁接也好，或者试验一点新的品种也好，在这样的“耕作”过程中，慢慢体会，慢慢领悟什么是散文，这样的办法虽然笨，但可能比较可靠一点。