总是让你生气，却不曾说谢谢你

                    直到毕业之际才懂得，你不容易

                    每次考砸总是装作轻松的样子

                    微笑着说下次吧，总会有好成绩

                    多想和现在一样，永远在你的课上

                    可是人终要成长，随清风飘去远方

                    时光时光慢些吧！不要再让时间走啦

                    我想在毕业换你，记忆长存

                    谢谢你做的一切，辛苦撑起三班这个家

                    总是竭尽所有，把时间都给我

                    我是你的骄傲吗？你还在为我担心吗？

                    你不争气的孩子啊，要走啦！

                                            ——高三（3）班给老师的信

这篇文章有一个很长的引子，长得像一个8月1日就开始的学期，长得像一个穿越试卷堆的又深又长的呼吸，长得像浮云落日一别后的浩荡时光……

似乎，这个午后，不是一个可以画句号做结尾的时间，因为学生们还没有参加高考，高考才是整个教学活动的结束。然而，如果不在这个时候来说点什么，等到高考放榜之后，人们不由自主谈论的总会是分数——过程的意义会被淡化——而事实上，教育的魅力永远在于和风细雨里的身影和伴着呐喊与泪水的抽枝拔节。所以，我愿意用一个暴雨的午后来述说一些关于高三的片段。是日2014年6月6日，孩子，明天，你要去高考。

能够路过近四百学生的华年，与他们一起全程跑完备考之路，既是一件十分荣幸的事情，又是值得庆幸的。早上初中部的老朋友偶然碰到，问：“你瘦了四五斤吧？”我笑了。前天我说好像中暑了，同事说不可以，等过两天吧。是的，这个年级，多少老师克服身体和家庭的困难，极尽诚恳带领学生应战高考：吴老师累得上午放学趴在办公桌上睡着了，午写带班之后才去食堂吃个肠粉；蔡老师患病在家仍整理各地信息题，给备课组的年轻人设计教学内容，最后一天坚持到校上课；另一位蔡老师说这样的工作量站下去快静脉曲张了；李老师、傅老师等多少个周六下午六点半才回家，到时教学楼空荡荡的，莲花池里瑞莲微笑；李老师为了不耽误教学工作，昨天放弃参加女儿的大学毕业典礼；我们的领导，把大舵，定方向，立目标，精心布置线条，指导备考策略方向，严抓紧管不断跟进。整个备考过程安静沉稳、有序推进，全体师生既不垂头丧气，也没打鸡血拍胸脯。学生经历了六场学校自己组织的月考和模拟考试，两场市级模拟考试，五场区级文理综联考，每一个节点，我们都认真总结经验，查找问题，探索解决的方法和措施并贯彻落实。

终于，教师的辛勤付出换来了学生的贴心回报。从未见过一届毕业生如此感性和温暖，他们会在老师需要的时候，递上一杯水、一张纸；他们会以自己独特的方式磕磕碰碰完成心灵的成长；他们会轻轻地发个纸条“老师，我有一个梦想”；他们会说“老师，抱抱”；甚至，小情侣敢来请老师合影。最感人的是一个班给语文老师的献礼，他们的老师克服了身体的不力，坚持把他们带到高考的门槛边，其忍耐和勤劳难以言说，学生在下课之前，全体起立用老师的家乡话齐喊“老师，我们爱您！”他们知道老师会哭，先把面巾纸放在讲台上，说“老师，等会儿您可能用得着”。

这就是我们可爱的学生。当我们平静承认生源知识水平和民众期待的差距，我们发觉面上中学可以在更深的内涵上给学生更好的精神滋养和辅助点拨——当他们整个向善、向上，那就是好的！

每次我站在五楼朝西的廊道上遥望不远处的喜来登酒店和图书馆，我总问自己要不要在某次大会上大吼一声：“望望喜来登，告诉自己赶紧挣前途！挣钱吧！”而事实上，幸福的定义并不取决于财富，而是取决于人自身的成长、人与人的和谐相处，平静走好眼前路，尽力争取，和谐生活，就是好的。

这个年级，已经尽了自己最大的努力多渠道多方位寻找上进的阶梯。去年8月份开始，艺术生离校到外地学习，专业科成绩进本科范围的百分率极高；然后，各大民航的招生，都有学生积极报名参加选拔；然后，自主招生到目前有二十位同学被录取；这个下午，已经听到的港澳生的录取情况也不错，有几位已经拿到暨大的入门券。有些学生在模拟考试能排到市一千几名，单科能够近满分，这在我们这类学校，实属难得。我想说的，不是结果，而是整个过程中，年级表现出来的进取精神。

让我有更多感慨，更想感恩的是那些特别的孩子。那个离校已久的孩子来读书参加高考了；那个彷徨在校园角落的孩子安心坐下来学习了；那个瑟缩发抖的孩子也昂起头来走路了；那个有过偏执行为的孩子取得了老师的原谅；那个梦想当个民谣歌手的美术生在最后的课上演唱了自己创作的歌曲，中学未能提供舞台的遗憾，他必能自己去开创；那个总是想捍卫正义和权利的小愤青，知道要多方倾听，听懂了“要有影响力，必须先强大自己”。每一程的陪伴，每一位老师也在成长。

特别是那个午后，当“人勤立业早，花开报春晖”的标语挂上五楼时，三位学生在黑板上悄悄仿写了几个句子：“奋蹄尚不晚，扬鞭赶秋实”“再战百尺寒，定待百花春”“人勤立业早，富贵莫忘恩” ，我在微博上看到的那一刻，我忽然间觉得这个年级是有很希望的，很想从新的角度去探寻教育的意义。

是的，我想告诉学生人早些勤勤恳恳、兢兢业业地干活儿，才有可能早点成就学业和事业。每个人都是世上独一无二的花儿，你得以绽放来报答春晖般的亲情和师恩。而我的学生，一下子就领会并阐发了。后来，我们把这三个句子放到学校的电子宣传屏上，作为2014届高三学生留给学校的美好回忆和纪念。

有太多太多的情景和片段值得写下来，就让它们成为你们闪亮青春里永不泯灭的记忆吧。有幸与你们一起成长，一起再次体会奋斗的激情，老师倍感珍惜。

这一年，作为高三毕业班任课教师，我是新人；作为挂级管理人员，我是新手。非常感激领导的信任、指导和扶助！多少次的点醒和点拨，使我这个本来有些怯懦的人学着去淡定担当、真诚面对。这一年工作经历的进步，是以往很多年都无法获得的。我深切体会到安静沉稳、专注执着的重要；学习统筹和协调；反思了工作习惯和方法；懂得事情的进展有其最佳节点和最近发展区，作为一个管理者，要抓准抓牢。我也在团队伙伴李老师的身上体会到温和通融的人格力量，那也是非常有力的。

当然，也有很多事情可以干得更好，一些道理还没有完全领悟贯彻。但是，说句实话，我不想苛责自己了。

非常感谢自己在这一年所做的努力，相信以后的很多个日子，想起那个在绿荫道上匆匆而过的身影，我仍会说：“嗨，你好，加油啊！”

——加油啊！2014届！

写点后记吧。前天中语会到郊区学校听课调研，迎风站在走廊，我再次看到了一个黄土飞扬的广阔操场，那是城里的孩子无法体会到的，而我，小时候，就在这样的环境里读过书。回家后，我再次跟儿子说：“等你读大学，我就去农村支教。”儿子说：“算了吧，两天你就哭回来了，蚊子你受不了。”“嘿，小子，你还不知道你妈有多大能量……”我拍拍他的肩膀。他已经比我高了。

生活永远在远方。