第八周，学期将近过半了。记得有个同事说过：第十周的家长会一开，就可以等过年了。呵呵，我们就这样数时记日。

这一周这样度过：

周一，开始带佛山科技学院的陈同学。刚好她在学校试教时讲的是《台阶》，所以，我安排她周一周二去听我讲《背影》，周四她讲《台阶》。

这几年，我每年都带实习生。每年都很为什么这些学生在踏上讲台之前，未能学会做一个规范的教学设计。课堂教学由浅入深，由整体感知到探究延伸的步骤，为什么他们不清楚？学校的指导老师为什么不给他们提供一个样式？

我认为，研究教材，学习如何引导学生，这些其实都可以慢慢学习，但是，一个课堂的基本框架，每个师范毕业生都应该拿在手上的。

陈同学是一个很聪明的学生，领悟能力很强。我这几天跟她讲的，都能落实下来。到今天下午去上课时，思路清晰，教态大方，重难点都落实了。第二节就能够引导学生了。

昨天我对学生讲，实习老师的第一节课对他们来说是很重要的，因为如果上得好，就可以留下一个美好的回忆，他们以后对这个份工作就会很有信心。今天，陈老师让学生谈谈父亲这样的努力和付出值不值得，有个学生在纸条上写道：像陈老师付出努力，上好了课，就是值得的。陈老师很感动，说要留着纸条。我在后面给小陈拍了两张照片，黄昏时发给她。她说第一次，要留着作纪念。

周二，整理了一份材料去申报“教师发展专业化”成果，打印机没墨，复印机待修，我跑进跑出，终于把那足以砸倒人的资料凑齐，装订，并自己送去市局。

周三，参加国家教育行政学院的培训开班仪式。网络远程传播，图像有点像老电影。我准备加强理论，并学习一种新的思考方式和方法，使用另一种格调的语言。

周四，下午第三节到网络中心去看照片——今天灿烂的阳光下拍的。学校要申报什么项目。这所学校，很漂亮啊，多少像我这样的老师用自己的青春去浇灌它。真值得珍惜。我看到小刘老师没有把照片从相机里删掉，窃喜。过几天，我可以在博客里弄个幻灯秀。

这几天，开始学习用Q，同事们用潮汕话聊，让我很晕，脑子总转不过来。干脆，我用英文式拼音，居然大家也看得懂。晚上，打个电话给同事，申请到她家吃一顿羊肉。记得去年大概这个时候什么冬的节气，她请我们母子去吃，之后一直没有吃过，有点想念。约定了。我就等着吧。

明天，去讲《老王》。