开学杂感

昨晚，儿子去学象棋，我有了一点自由时间，上网遛了遛，感触很深。我读到有些教师的博客，内容很充实，很有自己的思考和积累。而我呢，自从开学以后，我基本被淹没在班务之中了，我变成了一个行政机器，直接服务于学校的管理工作。

我们校长大人在开学初的会议上，隆重强调班主任的重要性，甚至说出“能在本校当班主任的人，就能当市长、省长！”这样的话语。(他这样说，您可以感到当班主任这件事有多可怕。)当时，很多人被震撼了，很多人暗暗惭愧自己没有这样的素质、能力和机会，很多人骤然间改变了主意，热切盼望能有一个班主任职位来实现自己的人生价值。

突然，盅子揭开时，我发现我竟然也中刀了。我在颓然倒下之前回到了家里……

从此，我开始了另一种生活。从预备到放学的每一分钟，我都在学校。我成了警察，成了传教士，成了教室后窗那张可恶的脸。而且，更加不幸的是，成为学生家长期望的寄托。

按照人生成本的概念，这样做是很吃亏的。我们班主任的补贴是每月200元，就算给我2000元，我还是不要。我的清静和自由无价。我厌恶这样的生活。每天在学校里坐着，让我难受，我想呆在一个安静的地方，看看书，钻钻教材，写写文章，我想把所有的录像看完，信心满满地去参加比赛，那才是我喜欢而且能做的事。但是，我因为心情很糟，状态很累，几乎放弃自己原本已经计划好的事。

过去有两年，我在学校五楼西向的角落里办公，那里面基本没有班主任，我每天在那里独享西风，工作效率很高。当时，我也不是班主任，我用跨级教学，教76人的重点班的代价换来不用当班主任的两年。其他学校的人听了，总问“哪有语文跨级的，而且是毕业班，你们学校缺老师吗？”我是这样回答的“我们学校是缺老师，所以无关紧要的人，就跨级。”我不敢跟人家讲我教重点班、重点重，否则，他们一定笑我危害学生的前途。

当你把自己逼得几乎趴下，又死不肯趴下时，大家觉得，你还是很有能耐的嘛——你就完了。和谐社会的基本特征之一，就是照顾弱势群体。按目前这种状况看，示弱比示强有实惠。