我开始充电啦

我校九年级的学生从本周二开始放假，课已经停了几天了。但因为我手头还有一些其他的工作没做完，这几天一直还是挺紧张的。

上午，参加了一个评卷员动员大会。会议举办的地点，在老市区。我几年没去过那里了。但这条路，几年前，是上班的必经之路。两旁的树木好像比以前更高了。当年，到达今天开会的学校后，我还有一半的路程，挺远的。假如，我还留在原先的学校，现在会怎样呢？人生是没有假如的。

早上，远远地看到我大学的同学。人家现在可是名校的老师了。今年在高三，来支援中考改卷工作。我说这句话，一点也没有酸醋味。我为他后来能进这所学校高兴，我一向佩服有实力敢想能干的人。

记得在我们大学毕业十周年聚会上，这个平时沉默寡言的同学问我“你还有没有写点什么？”那么多同学，只有他，记得我是会写的，只有他觉得这件事对我有意义。而且，大学时代，我们几乎不曾说过什么话。

当时，我很震惊，也很感动。因为同学聚会，大家一般比较关注的是混得怎样，当了什么，在哪所学校教书。我们这些在面上中学混，在初中与顽童抗衡的人，是应该有一点自卑感的。可是我偏偏没有，自从我踏进这所中学的初中部，投身初中教学后，我并不像一般人一样觉得高中教师教初中绰绰有余，我觉得初中教学这一块也有它特别之处，一个老师能教好初中也是很不容易的。但在别人惋惜的眼光中，我知道我的解释只会让人觉得是打肿了脸充胖子。

但是，初中教学与高中教学有一个区别：高中教学更大程度地倾向于“书”，你有学识、有技能就行；初中教学在更大程度上要对“人”，你不单要会教，还要会“管”会“哄”，这使初中教师很劳累。而且，说句实话，初中教师所需要的积累和思考可能比高中教师更少些。所以，我们不读书、不写作，也能混日子。加上，小孩长大了，家务琐碎，我真的忘了写作这件事了。

他的提醒，加上后来的一些经历，让我开始增强自己拿起笔来记录的意识——我现在不可能像以前那样写，但我可以直接记录生活。这个比较容易，应该可以做到。于是，我开始往网上贴一点东西。贴着、贴着，就成了一种习惯。这种常常练笔的习惯使我现在能从容提笔了。这一年，我写了两篇论文，两篇小论文，前两个月写了一个《备考策略》，两篇征文：一篇关于体育、一篇关于校训文化。

而这些东西，都是在阅读了好多书后才能完成了。书到用时方恨少。今天，会议十点多结束后，我到三联逛了逛，带回两本书。这几天准备白天改卷晚上读书，为修改论文做准备。还给儿子带回一本书。

一个月前，有个同事问我：“你现在有没有在读什么书？”当时，我笑着说：“哈，你不如问我，厨房油烟怎么弄才干净。这个我很内行。”但是，昨天，我已经向她借一些散文杂志了，我感到我很久没有读这方面的书籍，情感的湖有点枯竭了。

有时间读书，让我感到很幸福；有心情读书，让我感到更幸福。只有到我这个年龄，才会感到有这种状态，不容易。生活很多时候，让我们不得安宁。

最后，引用谢冕老师的一句话“读书人是幸福人”。愿我的学生们，假期也能做个幸福人。