公开课之二

什么是完整？

朋友异地上课，课后，不无遗憾地对我说：“课上是得不错，就是没有讲完。”有点担心。

我对他说：“不用担心的。你异地上课，对学生情况不熟悉，肯定引导、处理课堂问题没那么快。过程讲得好才是重要的，比为了环节完整蜻蜓点水好。”

我敢肯定应该是这样的，我们要环节干什么？教学过程教师呈现出来的理解教材、引导学生的水平才是重要的。让学生真正学到一点东西。当然也不能罗罗嗦嗦泼墨如撒。

现在，我们市里开公开课时，就是这样定位的，你可以讲完，不用担心时间，我觉得这样做是科学的。