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叮当猫长江7号校园 |
分类: 教学反思 |
教师之为教师之一
眼睛为什么长在前面
那天看了一段《叮当猫》,大雄考了零蛋,老师安慰他“你知道眼睛为什么是长在前面的吗?这就是告诉我们,做人要往前看!”我当时呆了,这个老师居然这么有创意,居然能这么能感动人!大雄被感动地
。而小静对此的解释是“当然要长在前面了,长在后面,不就被头发遮住了吗!”这种解释更接近事实。笑死!
昨晚看《长江7号》,那个体育教师指着那根竹竿,叫嚣“要跳过这个高度,只有一个字——……努力!……而且尊重老师!”
这个老师如果不是对“一”概念不清,就是不知道什么是“字”。跳过那个高度,居然还得尊重老师!
作为教师,我常常觉得教师的思维有时候是很奇怪的,经常偷换概念,颠倒因果,甚至强盗逻辑。他力求让自己相信某种东西,然后引导学生去相信。而这些东西往往在社会实践的检验中站不稳。有时候,学生在办公室里耗了很久,在特定的情景中,在老师眼光的暗示下,语气的感染下,接受了老师的观点,可是走出办公室,走在街上,走到家,看到电视,上上网,发现老师说的好像还不能成为真理。其实这些东西,老师也知道不能放之四海而皆准,但老师不得不这样引导。老师所指向的可能是这个社会中少量的真、善、美存在的地方,或许,它只是可能存在。
多年以前,我曾经因为我所崇拜的老师他所做的和他指导我们的不相一致而非常生气,觉得受骗。后来,我感到老师的做法是对的。一个人的世故和圆滑是一件很可悲的事情,而更可悲的是,这个人很早就很没原则,很早就按潜规则生活。所以,所有教师,不管他真实的想法是怎样的,他有责任让孩子认识什么是正义,感到什么是温暖。
就像大雄的老师,他刚说完的那一霎那,我们真的被感动了。而小狄的老师的口误,纯属周星驰式的无厘头。这样的老师,我们也是比较欢迎的,因为我们可以不去听从他的,又能在他的话语中感到一种优越感——这样也能当老师,还不如我聪明呢!
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