“养儿方知父母恩”，自己成为母亲后，对这句话的体会特别深刻。育儿，是一个艰辛而快乐的过程。彦祥是我和彦祥爸一手操大的，其中的艰辛无法用语言来表达，但快乐也溢满怀。

    育儿路上，斗智斗勇。

    住在同一街道的朋友——娜，大儿子已十岁了，去年她又喜得贵子。中年得子的她，对孩子疼爱有加，整天把孩子抱在怀里，不舍得放下。现在孩子七个月了，已会坐了，但每时每刻都缠住妈妈，一放下就号啕大哭，不停哭闹。大儿子也因为疏于管教，成绩退步了，沉迷网络，作业完成不了，三番五次遭到老师的投诉。每天，从她家里传出打骂声、哭声，全职妈妈搞得焦头烂额，生活全乱了套。究其根源，我觉得是娜在对待孩子上主次不分，对小儿子的疼爱不当，导致小儿子整天不离手，而没时间管教大儿子，最终造成恶性循环。

    所以说，育儿，确实需要斗智斗勇。

    彦祥小时候，因为没人帮忙，夫妻俩轮流“值班”，谁有空谁看管孩子。我在备课的时候，就让孩子在旁边爬呀玩呀，用玩具吸引他，他自己不停地玩，咿咿呀呀，乐在其中。慢慢地，孩子也适应这种方式，自得其乐。孩子快乐，妈妈也不累。有一次，我在回头时，竟然发现彦儿睡在地板上，弓起头，双手抱着双脚玩，眼睛圆溜溜的，玩得特别专注，那时的彦儿，才六个月。所以，我觉得，婴幼儿并不是每时每刻都需要大人抱着，逗他玩，其实他已经能自己寻求玩耍的方式，并自得其乐。

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    因为没时间照顾孩子，彦儿三周岁就送进幼儿园，我选择开学前一周送去，并进行为期一周的陪读，让孩子适应校园生活。因为有妈妈的陪读，孩子有安全感，一周后，也喜欢了幼儿园的生活。所以，孩子的幼儿园阶段，我没有纠结过。

    孩子读小学一年级时，为了培养他正确的学习方法，良好的行为习惯，倒也花了不少心血。每天放学后，孩子做作业，我或彦祥爸都会坐在旁边，辅导他，督促他把字写工整，端正坐姿……经过一年这样的训练，彦儿已养成了自觉完成作业的好习惯，现在四年级的他，已不用我在他的功课上操半点心。

    生活上倒也蛮操心的。昨天晚饭后和彦祥到外面走走，彦儿骑车，我在后面走，我交代他不要骑太快，也不能私自上马路。他竟然不当一回事，远远的把我抛在后面，并闯上了马路……

    我走在后面，心悬在半空。回家后，教育一顿是免不了的，除了对他们进行交通安全、人身安全的教育，并惩罚彦儿三下手心，使他有所警戒。

    孩子在渐渐长大，教育孩子越来越需要大智大勇，以理服人。

    有一次，我叫孩子睡觉了，他玩得正起兴，不愿意。所以他蹦出了一句让我意外的话：“你又不是我的老师，我干嘛听你的？”这小子竟然信老师胜过父母！我觉得又好气又好笑，想了想，告诉他：“老师的话要听，父母的话更要听。你现在小，就听妈妈的话，等你长大了，妈妈老了，妈妈就听你的话，你要妈妈去睡觉，妈妈立马就去睡觉。”他听了噗哧笑了，竟然乖乖地上床睡觉。也许他觉得妈妈的话有道理。如果我当时对他采取的是强硬的态度，效果就会适得其反。

    昨晚，表兄弟合谋在一起洗澡。他们知道我会反对，所以偷偷准备着。彦儿先进厕所洗澡，一会儿祥儿偷偷钻了进去，被我发现了，把他拉了出来。他大叫：“我的衣服都湿了，不洗澡怎么行？”我沉住气，不吱声，帮他换了衣服，他感到意外，哈哈大笑着说：“妈妈真有办法！”

    在育儿路上，边走边看边想，斗智斗勇。我个人认为，在教育孩子上，要做到以下五点：

    第一，切忌溺爱孩子，要爱之有道。孩子合理的要求，尽量满足；不合理，要跟他解释原因，不能一味迁就。

    第二，父母要言传身教，以身作则。不许孩子做的，父母绝对不做。有一次，彦儿从学校学会了一句粗话，回家肆无忌惮地说，并且强调同学都说，他怎么不能？我问他：“你在家里听过父母说粗话吗？”他说：“没有。”“哪你要学同学，还是父母？”他说：“父母。”果真不再说粗话。

    第三，约法三章，守信用。说话算数，答应孩子的事，一定要做到。彦祥一周有一小时的电脑游戏玩，在周末分两次玩。已经坚持了几年，没有任何异议。我不用担心孩子会沉迷网络，这得归功于“约法三章”。

    第四，多奖励，少惩罚。发现孩子的优点，多表扬鼓励。一旦有危害生命、健康、安全，不良作风行为，该惩罚就应惩罚。

    第五，讲究原则，松严有度，做孩子的知心朋友。

    这是我在育儿路上一点小小的心得。

                                              在新浪育儿上，题目被改为《和孩子斗智斗勇的5原则》