阅读《给学生真正需要的教育》有感！
(2017-09-12 13:17:49)
假期当中比较空暇，遂聚精会神地阅读了一本书叫做《给学生真正需要的教育》这是中国青年报冰点周刊教育特稿精选的文章，许多文章观点新颖，视角犀利，透视清晰，非常有前瞻意识，并且敢于挑战教育界权威，挑战传统中国模式的教育。我比较欣赏的是江苏省扬州中学历史老师王雄的教学风格。众所周知，历史学科是一门非常难教的课程，它有许多条条框框，有许多禁区，它的教学相对其他学科就显得非常刻板，枯燥，所以许多学生一谈到历史课都畏之如虎，不愿意上这门课。而王雄老师感觉在当今历史教学中某种简单化思维深深困扰并影响着历史教学，比如评价历史人物只有功和过，评价历史事件只有进步和阻扰，谈到革命的根本原因都是生产关系阻碍生产力的发展，谈到中国落后必然是西方列强的侵略。王维老师先后阅读了英国历史学家科林伍德的《历史的概念》加拿大历史学家威廉.德雷的《历史哲学》等书籍，渐渐形成了“不唯上，不维书，不维实”的治学态度，他说道“灌输的最佳方式就是要求人们背诵，不论是否理解，当你会背了，灌输就成功了”他在课堂教学中从来也不把自己的观点强加给学生，常常与学生坐在一起相互讨论各种历史问题，王老师鼓励学生们大胆质疑，小心求证，用脚客观公正地姿态去研究历史问题，更厉害的是王老师打破了标准答案终生制的瓶颈，他认为标准答案严重扼杀了孩子们的创新精神，扼杀了许多具有某种天赋的孩子。比如他在讲英国《权利法案》完全打破教师一讲到底的教学模式，而是将学生们分成几个不同的小组，然后让他们自己讨论，各自发表自己的见解，当然前提是前天晚上老师已布置大家分头去找材料。最后在大家集思广益的基础上，形成新的观念，以此培养学生的科学思维和集体创新精神！
喜欢
0
赠金笔
加载中，请稍候......
喜欢
加载中…