幼儿读经的五大好处

豆爸

豆爸按：根据长时间的观察和总结，豆爸发现接受传统文化薰修的孩子和没接受传统文化薰修的孩子在自我管理能力（尤其是在学习力方面）、语言表达能力、逻辑思维能力、道德修养、情商管理能力明显优于普通孩子。家长在孩子学习问题上不劳什么神，省心。

以前总担心豆子那么小，之乎者也的他能读明白吗？很多地方还很绕口，成人读都觉得费劲，何况孩子？进过一段时间的观察，这些问题都不存在，当我们给豆子读《论语》的时候，他学的还真是快，很多地方我们只是读，人家豆子可是记忆，背诵，我们读没几遍，他就可以背出来了。

曾经也有人质疑我们:拿“过时”的东西给孩子，家长太迂腐！我说，老祖宗留下的精华到什么时候都不会过时，你能说“孝悌忠信礼仪廉耻”过时了吗？你能说“孝亲尊师”过时了吗？更可悲的是弑亲的新闻天天有，百度下“孩子杀父母”，这样的新闻竟然有1200万条，难道你想培养个将来“杀”你的孩子吗？

学习传统文化，不是要我们照搬所有，如果照搬，那肯定是迂腐，那叫没智慧，别忘了，老祖宗还说要“与时消息”、“与时俱进”。

每天都有杀人的新闻，人们生活在这样的社会环境中，怎么能安居乐业？何谈幸福中国、幸福生活？如此乱象都因道德缺失。早在上过世纪70年代英国的汤恩比教授在《展望二十一世纪》就预言：未来拯救人类的只有大成佛法和中国的传统文化。

古人云：祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读！读书志在圣贤，非图科第！教育要“慎于始”，幼儿越早接触圣贤教诲，越早受益，别等到孩子的心智定型了再接触，为时已晚。

幼儿读经的五大好处:

一、培养良好的阅读习惯

知识的获得绝大多数是靠阅读来积累的，很多家长在抱怨孩子不爱学习的同时，思考下你的孩子从小有没有养成阅读的习惯，阅读习惯的养成直接影响到孩子的专注力和学习力。研究发现，美国孩子的阅读量是中国孩子的6倍，原因是他们有良好的阅读习惯。

读什么样的书？老祖宗也教了我们。《弟子规》：非圣书，屏勿视；敝聪明，坏心志！读书的方法，老祖宗也教了:读书法，有三到，心眼口，信皆要。用什么样的心态来读书，老祖宗也教了：磨墨偏，心不端，字不敬，心先病。恭敬心啊，诚敬心起，敬天、敬地、敬物、敬事、敬人，就会孝亲尊师，难道还要担心孩子学习不用功吗？所谓：亲所好，力为具，亲所恶，谨为去！

二、开启人生智慧

什么是智慧？智慧是拥有正确解决问题和处理问题的能力。智慧从哪里来，不是生来的，更不是从现在的高科技来；不是说你上了大学，读了硕士，拿了博士你就有智慧了。人有两个命：生命和慧命，生命是父母给的，慧命是老师给的（这里的老师是指古圣先贤）。

记得在《幸福人生》公益讲座企业班的课堂上，有个40多岁的老总，学完传统文化后分享说：学完《弟子规》，按照上面讲的对照自己，竟然只做到了：便溺回，辄净手。40多年白活了！

现在人为什么那么浮躁啊？没智慧啊。智慧从哪来啊？和老祖宗学，向古圣先贤求。半部《论语》治天下，何等的智慧啊！牛津大学和哈佛大学再牛也牛不过“孔子学院”，在全球开了200多所。西点军校牛，却选用《孙子兵法》做教材。

越来越多的企业开始学习和落实《弟子规》，业务不但没有下滑，反而由于学习了《弟子规》老板更诚信，员工工作更积极，客户更信任，业绩增长了很多。2011年开年采丽源集团公司的董事长杨工宣布，从今年开始开始学习传统文化，落实《弟子规》。智慧啊！

21世纪的国人该认祖归宗了！

三、培养良好的人格和道德修养

古人云：“教儿婴孩，教妇初来”，儿童天性未污染前，善言易入；先入为主，及其长而不易变；因此，人之善心、信心，须在幼小时培养；作为孩子的父母，应当在孩子最初的时候让孩子薰修圣人教诲，以培养其根本智慧及定力；更晓以因果报应之理，敦伦尽分之道；所谓“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁”！

在我们《幸福人生》讲座广州推广中心我特别留意了两个孩子：一个是谭老师的，一个是张老师家的。谭老师的儿子今年15岁左右，经常看他周六或周日来授课点，先做作业，然后就做义工，吃饭前嘴里念念有词，估计是“感恩词”。他这么大的孩子估计很多人都很叛逆，父母也是很头痛的，也许周六都在网吧玩游戏，他却来做义工。张老师的儿子比较小估计有5-6岁左右，5月1《幸福人生》的学员去番禺的莲花山践行的时候，他和我们一起，一路走一路捡垃圾，尤其是在观世音菩萨前的千步梯的时候，其他人吃的瓜子皮，他用他那双小手，一个个的把它们捡起来。一个在丢垃圾，一个在捡垃圾，我相信他们的未来绝对是两个完全不同的人生！

四、提高孩子的语文写作能力

很多家长说孩子的写作能力不行，其实就是阅读量小。古人曰：熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。“书读百遍，其义自见”。古圣先贤的经文，浓缩的都是精华，都是智慧，熟读后，写文章自然可以“引经据典”，“思如泉涌”，下笔如“行云流水”。认识一个家长，儿子10岁，可以用文言文来写文章。

五、养正教育，修身养性

教育的根本应该是：“长（zhang）善救失”，善如何长？“人之初 性本善”。善从何而来？“百善孝为先”，古圣先贤都告诉我们了。怎么做？《弟子规》“入则孝”告诉我们了细节和方法。《孝经》曰：“夫孝，德之本也”。《论语》告诉我们什么是孝：子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”； 子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”。“《大学》之道．在明明德．在亲民．在止于至善．知止而后有定．定而后能静．静而后能安．安而后能虑．虑而后能得．古之欲明明德于天下者．先治其国．欲治其国者．先齐其家．欲齐其家者．先修其身．欲修其身者．先正其心．欲正其心者．先诚其意．欲诚其意者．先致其知．致知在格物．物格而后知至．知至而后意诚．意诚而后心正．心正而后身修．身修而后家齐．家齐而后国治．国治而后天下平．”

古圣先贤的智慧包含生活和工作的方方面面，孩子的一生如果有他们的指引，必定会智慧一生，幸福一生、吉祥一生！