美国教育专家谈--闭环教育理论

李嘉玉

　　闭环教育（close loop education）是美国大学网研究现代教育的重要成就。是由美国大学网CEO李嘉玉先生首先定义和阐述的教育新思维：“通过现代教育机制，控制发出教育知识者与接受教育者接受教育知识之间的误差，实现最佳个性教育模式。”

    闭环教育是相对应于开环教育而言的。所谓开环教育，即在传统的两百年教育理念里，一直遵循的“老师讲，学生听，用作业和考试作为迟后、模糊检验的一种教育模式。”而闭环教育则是一种以现代IT技术来衡量教育成果的一个重要的应用课题。

    当今社会信息技术的进步对社会的发展产生极其巨大的影响，其影响波及到社会的各个领域，促使了知识经济的崛起，世界文化的交汇，各国政治的公开和进一步的民主化。

    信息技术在迅速改变社会的同时，也给教育以更大的发展空间。微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心，它们为教育和学习突破时空的限制，在教育大众化的同时，更加为个别化和个性化提供了日益先进的技术支撑。

    教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化，尤其是教育手段的变化使得传统教育正在面临着根本性变革。在美国大学网推行的闭环教育模式下，将发展远程教育，构建SAT学习体系作为其中的一项重要内容。

　　美国大学网 SAT网上学习系统获得国家软件著作权证书，美国大学网自主开发的SAT学习软件包包括大量SAT复习题、学习进步分析、考试成绩分析。与班级授课方式有截然不同之处；与其它教育软件的不同在于美国大学网的SAT学习系统更强调学生学习效果的检测手段。

    东方人与西方人不同的地方在于西方人比较善于利用工具。在西方教育中，教育离不开计算机，而国内家长却不喜欢学生用计算机。其实计算机是最好的学习工具，问题在于中国孩子没有合适的软件来进行学习，我们的系统就弥补了这个不足，这样的自动化学习可以节省时间，能自动分析学生学习所掌握的知识，计算机能准确的判断出做错题的知识点，在什么方面有问题。利用学习过程留下的信息进行分析可以得出丰富的内容：学生在哪一方面进步比较快、什么地方应该学习、如何学习、学生学习能力等，使学生学习效率更高，实现闭环教育。