记得小时候，有一种玩具小汽车。你先给它上满弦之后，放在地上，只要一松手，它就会飞一般地向前冲出去，并带来无限快感。

 

这是我一直以来追求的育儿境界。我认为对于孩子，原动力的培养是至关重要的。一旦他有了学习的原动力，就会像上满弦的小汽车一样加速向前冲刺。他有了动力，就会主动去发掘学习的内容，掌握学习的节奏，而不再需要家长每天每时每刻地，费尽苦心地监督和催促。

 

首先，学习的原动力是什么呢？是对学习的热诚与热爱（passion and love of learning）。

 

我们想想，当我们爱一个人的时候，我们会主动自觉，无怨无悔地为他做任何事情。而同时，我们感觉很幸福，很快乐，却绝不会疲劳和厌烦。我们称之为“乐此不疲”。这一切，都是源于一个“爱”字。

 

再想想，当我们不得不做一件我们不爱的事情时是怎么样的？我们会度日如年，我们会觉得忍无可忍和备受煎熬。我们不得已去做的时候往往辛苦万分，却还是事倍功半。

 

爱与不爱，有着天壤之别。

 

所以，如果我们能够培养孩子热爱读书（学习），那他们自己就会自觉自动地去学习。在这个过程中他也能感到快乐，那么你就完全不再需要每天坐在他旁边看着他做完功课，做完之后再帮他检查功课，就像我们从来不需要催促孩子去看电视，去打游戏机一样。

 

接下来就是我们如何能培养出孩子学习的原动力呢？个人的方法是“身教+激励–强迫”。

 

关于身教（请见“言传不如身教”），我认为这是最根本和最有效的动力培养方法。孩子天生有着模仿大人的本能，因此身教也是最自然的方法。此方法虽对孩子极有效，但对家长的要求其实相当高难。作为父母要对孩子有清醒的认知，对本人有严格的自律，对整个世界有明确的是非，并且要始终如一和坚持不懈。激励则是一种辅助手段。当无法身教，或者身教不能够起作用时，激励可以是一种补充。而强迫（push）是一种破坏。原本可能爱读书（学习）的孩子，受了过多的强迫之后，可能会由爱生厌生恨。当孩子一旦厌恶了学习之后就很难学出好成绩。这还是次要，最关键还是没有了学习热诚的孩子一辈子将遗憾地丧失很多学习和上进的机会。

 

当年我们从北美搬家去香港的时候，由于手提行李超重，给仍是Baby的儿子只带了唯一的一件玩具。选这个玩具是因为它轻。那是一个长方形的泡沫，上面有英文的26个字母和从0-9的十个数字。可以将之取下来玩，然后再放回去的那种。从此，我家儿子开始认识了字母和数字的奇妙。

 

大概2岁的时候，记得有一次，我带他去北京的地坛公园玩。一进门他居然直奔门口的一个垃圾桶，围着它转了一圈。然后，往前找下一个垃圾桶，然后再往前再找下一个。我和同行的人们都大惑不解，好端端这么大的公园，光围着垃圾桶转。转了五六个之后，我们发现每个垃圾桶上编着号码，他是追着那些号码一个一个往前走，根本不知道也不在乎那些桶桶是干吗用的。

 

3岁的时候，因为我需要知道第二天的天气状况，因此每天新闻联播之后，观看天气预报。看到众多的气温数字，儿子立即迷上了它，由此他学晓了中国的各个省份。

 

4，5岁的时候，天天坐地铁上幼儿园，于是爱上了香港地铁。自己画香港地铁线路图并标明中英文各站站名60多个。每天乐此不疲，画完一遍又一遍。因而学会写中英文字。因为他上的是英文幼儿园，所以老师理所当然觉得他写的中文字是我教的。

 

8岁的时候，因为对世界杯足球的狂热，自己“钻研”了很多关于数学，世界地理，国旗国徽，中文，英文等等知识。他首先意识到了世界上几个大洲的各个国家（开始主要是入选世界杯的那些），各国的国徽国旗，各国球队的主客场球衣。然后，他研究这些球队是怎样被分组的，比赛的可能性有多少种（数学的排列组合）。因为兴趣，他每天第一时间打开报纸的体育版读关于世界杯比赛的评论。除此之外，他还要求我给买了世界杯年鉴，从1930年的第一届世界杯看起，研究世界杯的历史。史上进球最多和最少的比赛，进球最快和最慢的记录，进球最多的球员，最不可思议的乌龙球等等，不计其数。这一切的一切没有别的理由，完全是因为他喜欢，他热爱。这一切都显得那么顺理成章又充满快乐。

 

…… 这样的景象一直持续着，他的热爱在不变中不断地变化着。

 

今年儿子开始学化学了。老师要求所有学生要背下来最基本的25个化学元素（我们在中学好像都背过吧）。儿子因为爱唱歌，在网上找到了一首化学元素歌。一首歌唱下来轻而易举地记住了化学元素118个。歌中唱道：“这些就是目前哈佛了解到的所有元素了。可能还有其他，但还没有被发现。(These are the only ones of which the news has come to Harvard, there may be many others but they haven’t been discovered.)”。一个学期结束，儿子拿回来的成绩单上科学老师的评语写着：“有着惊人的记忆力，对化学有着非常强的理解力”。

 

我希望他青出于蓝而胜于蓝，我希望我的孩子像上满了弦的小汽车，有强力的加速度，在他的人生道路上前行。我作为家长不可能任何事都手把手地教他学，更不应该任何事都亲力亲为地替他做。我要做的应该是那个上弦的人，将他的人生用动力充满。我要做的应该是那个把持方向的人，然后放手任他驰骋……

 

我觉得学习固然重要，但同时have fun亦同样重要。

 

其它育儿宝典文章：

言传不如身教

儿子弹钢琴

武术课原来可以这么上！

拿什么教导你，我的孩子!

 

其他博文推荐：

爱心蓝天 - 天佑的故事

如水的情人节

“王者归来”维塔斯

900传奇

女人·汽车

机场消遣