我是三军总司令活动反思

《我是三军总司令》是一首儿童诗，结构整齐，内容富有童趣，适合中班儿童学习。本次活动的重点在于让幼儿理解三种动物和三种武器装备之间的关系，激发幼儿创编诗歌的兴趣。我采用了以下几个策略。

1.游戏形式激发幼儿的活动兴趣。活动一开始，我就出示了诗歌中的有关图片，告诉小朋友小动物们要来进行变魔术的游戏，三个小动物到底会变成什么兵器呢？我没有直接告诉孩子，而是让孩子自己去猜测，去发现，还是说出答案以后我还要求孩子说出自己的理由。充分调动了孩子参与活动的积极性，也发挥了孩子的想象力，培养了孩子的独创性。例如：我问小鸟为什么会变成飞机？有的幼儿说：“小鸟有翅膀，飞机也有翅膀。”有的幼儿说：“小鸟可以在天空中飞，飞机也在天空中飞。”幼儿不仅说到了其相应的心态，还说到了其共同的活动场所。为下面的创编活动做了铺垫。

2.图文结合掌握诗歌内容。《我是三军总司令》这首诗歌有三个小动物，相对应的三种兵器，在学习诗歌的时候，我运用了图谱帮助幼儿记忆，根据诗歌的内容将图谱呈现，幼儿在学习诗歌的时候可以借助图谱来掌握内容，当幼儿初步了解了诗歌内容以后，我再逐副去掉图片，帮助幼儿记忆，每取下一幅图我都征求幼儿的意见，“孩子们，你们觉得那一幅图片可以取下了？”幼儿根据自己的掌握情况随机去掉部分图片，在一次一次的练习中，图片一个一个被取下，当教师将所有图片都取下时，幼儿不仅学会了诗歌，还在一次次的挑战中获得了自信。

4.图片提供助仿编活动。为了不让仿编活动流于形式，我准备了多种动物图片，观察这些动物的行态，了解动物的生活习性，进行有效仿编，在图片的帮助下，幼儿的仿编活动非常顺利。如：孩子们创编出了松鼠——降落伞、鲨鱼——潜水艇长颈鹿——大炮、大象——消防员  蝙蝠——雷达。  

5.不足之处：创编过程中我们也发现孩子的对这方面的知识经验还很缺乏，如果有更丰富的经验做铺垫，创编活动会更有效。