在日本经常听到「いじめ」这个单词。中文就是“欺负人”的意思。总是在电视里听到孩子们因为在学校里被欺负而不肯去上学，甚至自杀。据说，有些“欺负”的方式真的是非常残忍的。而最让我惊讶的是「いじめ」这个词竟然被用在幼儿园里。

在5岁左右孩子的世界里,小伙伴之间发生冲突，在我的想象中是不应该有欺负这样的词。因为孩子的世界那么单纯，他们在尝试通过各种手段，包括打人来达到自己的目的而已。而这时候，最需要的是家长和老师的在场教育和处理。

昨天，去保育园接小A的时候，看到她正在跟老师一边流眼泪，一边说着什么。走进一看，原来是手指被划破了，出了一点血。老师看来很忙没来得及解释理由，只是说，“哦，只不过是轻轻划了一下”。对于这样的小事情我一般不太介意的。即使在家里也会磕磕碰碰的，甚至受伤呢。

回家的路上，小A看来很在意她的手指，就说“已经不出血了，吹一吹疼痛就飞天上去了。”。可是，小A回答说“妈咪，因为〇〇ちゃん（小朋友的名字）故意用尖尖的指甲把我的手指划破的，她还使劲把我们几个推倒榻榻米的房间里”。

原来是小伙伴之间闹矛盾了。因为很好奇小A如何处理和小伙伴之间的矛盾，就问“那你是怎么对小朋友说的呢?〇〇ちゃん有没有跟你道歉呢？”

“我忍着什么也没有说，因为我很生气了，她就会更使劲的推我，用尖指甲挠我”小A的回答让我心里一惊。没有哪个家长听到孩子受委屈不心疼的。但是，我还是忍着没有在小A面前发表自己的意见。因为我毕竟没有当时在场，也没有和老师具体的确认，我不能判断这会不会是小A的一面之词。

在小A更小的时候，我不想过分干涉孩子之间的纠纷，而是让她自己去解决。游戏中的小冲突几经很多，如果家长比孩子还紧张的话，肯定会误导孩子吧。经常是我还在提心吊胆的时候，她已经在和小朋友手拉手的在玩了。

所以，我想“孩子们在尝试处理矛盾的同时就是一个经验吧。他们应该是在多次的摸索中找出一个最佳的处理办法。这时候，如果家长过于干涉的话，就是减少了一个思考的机会。如果在小的时候，学习处理矛盾的方法，等到长大了遇到形形色色的人，形形色色的事情，就会勇敢地去面对，而有一个正确的解决方法”。

后来我又问了小A这次矛盾的具体原因，让她想想是不是她做了让对方生气的事情才这样。可是断断续续的听小A说，那个叫〇〇ちゃん的小朋友总是故意欺负她和几个其他的小朋友。我真的不知道那算不算是欺负。如果5岁孩子的世界里可以“欺负”这个词，算不算是太残忍。

5岁的小A以自己的判断，选择了忍耐。然后在那个孩子不注意的时候去告诉老师。这一次，老师好像没有太注意到。我也不能肯定老师每时每刻都会细心的去照顾每个孩子的情绪。看来小A是属于不想把矛盾扩大的孩子。

做家长的在这个时候，好像最重要的是如何指导。我觉得“忍耐”只能是增加“欺负”的力量。就告诉小A说“故意欺负人是不对的，下一次遇到被小朋友欺负时候，你一定要大声地告诉对方别这样，因为做坏事的时候，最怕的是高声叫嚷。如果还是不能阻止的话，就大声地叫老师，而不是偷偷摸摸的。如果，老师不管的话，还有爸爸和妈妈呢，一定不要害。”

说完这些我就和小A玩了些别的游戏，还没到10分钟她立刻忘掉了刚才的不愉快。因为第二天是保育园的生活发表会，他们要上台表演节目的，她已经期待了好久了。

我还是很担心，决定再一次和老师确认后，然后让老师转告那个孩子的妈妈一定要把长长了的指甲剪短，以免不注意的时候让其他的孩子受伤。

不过，看来我的担心是有点多余的，这不，今天早上在她们表演之前她正和那个小朋友正手拉手呢，看来她原谅了那个小朋友。

2009年生活发表会 *朋友贩卖店

 她们班表演的节目是“朋友贩卖店”。

说的是寂寞的小狐狸为了得到朋友竟然开了个“朋友贩卖店”用一个小时100日元来买朋友，这样的方式能得到真正的朋友吗？

剧情很有点意思。小A扮演的是美丽的小鹌鹑。

小A的好朋友。

视频（下面的2个视频是小A她们的表演。日语。）