监利县2009-2010学年度小学科学五年级上册(教科版)作业题

第四单元  　运动和力

学校 ________  班级 __________  姓名__________

题号	一	二	三	四	五	六	七	总分
得分

亲爱的同学：当你拿到试卷后，请不要紧张，这是一次展示你对《运动和力》这一单元学习理解的好机会。只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！

一、把你所知道的“地球表面及其变化”的相关知识填入方框中。（12分）

二、判断：（对的打“√”，错的打“×”）（10分）

（　 　）1、在鞋底做花纹，是为了增大摩擦力。

（　 　）2、飞机在飞行时没有摩擦力的作用，所以速度非常快。

（ 　　）3、擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。

（ 　　）4、喷气式飞机、火箭都是靠弹力运行的。

（　　）5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。

（ 　　）6、滚动摩擦力比滑动摩擦力大。

（ 　　）7、自行车的车轮与轴之间都安装了滚珠轴承，用来减小摩擦力。

（　 　）8、垫圈越多，产生重大越大，拉动小车越快。

（　　）9、下雪天，汽车在轮胎上装上铁链条是为了增大摩擦，减少因路滑而造成交通事故。

（　　）10、熟透了的苹果只能向下落，不会朝其它方向飞去。这是因为重力的作用。

三、选择：（将正确答案的序号填在括号里）。（20分）

1．对比相同的物体，滚动的摩擦力比滑动的摩擦力（　  ）。

             A.大                B.小                       C.一样大

2．人们搬运物体时，在物体下面放滚木，是为了（　   ）。

             A.省力            B.增大摩擦            C.避免物体损坏

3．用小车做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，要改变的条件是（    ）。

              A.小车质量        B.拉力                C.小车的运动方式

4．橡皮筋小车是利用了橡皮筋的（    ）的特征。

              A.弹力             B.弹性                C.拉力

5．下面靠反冲力运动的物体有（     ）。

               A.喷气机飞机                          B.汽车         C.火车

6．苹果成熟要掉下来是由于（     ）的原因。

              A.弹力               B.推力                C.重力

7．在一定的限度内，橡皮筋下端挂的物体越多，橡皮筋产生的弹力（　  ）。

             A.不变             B.越大                C.越小

8．测量力的大小常用的工具是（   ）。

            A.天平             B.量筒                   C.弹簧测力计

9．小明在研究小车载重量与运动时发现同一辆小车，其余条件相同，只有载重量不同，出现下列情况，其中正确的是（　）。

            A.不载物体运动得快        B.不载物体运动得慢      C.载重物时车趟不动了

10．学校科技小组举行了一次赛车制作比赛，里面有许多形式新颖、科学先进的小车，其中最能体现环保意识、节约能源的是（       ）。

              A.卡丁车       B.月球车            C.太阳能汽车

四、连线：（12分）

1、把下列相关的事项与对应的解释用线连接起来：

汽车轮胎上的花纹

钥匙插不进去，往锁孔中滴油                              增大摩擦力

举重运动员在手上擦镁粉                                      减小摩擦力

瓶盖太盖，包块布容易旋开

2、把左右两边相关的项用结连接起来

提水时手受到的力

推动喷气式飞机前进的力                                      重力

使足球在草地上慢慢停下的力                              反冲力

自行车刹车时产生的力                                          摩擦力

使冲天炮升空的力                                                  弹力

使人从滑梯上往下滑的力

海绵被压扁后产生的力

五、实验与研究：（15分）

1、围绕“摩擦力大小与接触面光滑程度”这一问题设计实验。

问题：

 

假设：

 

不改变的条件：

 

 

要改变的条件：

 

 

2、下面是501班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录：

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录

橡皮筋缠绕的圈数	实验次数	小车行驶距离	平均距离
10	1	80cm
	2	85cm
	3	84cm
20	1	182cm
	2	180cm
	3	184cm
30	1	290cm
	2	297cm
	3	292cm

橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？

 

 

 

 

六、动手做：（6分）

设计一辆小赛车，要求：车身长不能超过25厘米；用橡皮筋或气球做动力；行驶的路要尽量长。

我的赛车设计方案

赛车名称		设　计　草　图
动力材料
车体材料