加载中…祝贺两位同学考入AIC
(2013-04-12 15:55:14)| 分类： 留学咨询 |
祝贺李同学和刘同学被新西兰奥克兰国际中学(AIC）录取。
两位同学今年七月即将开始新的学习历程，祝福他们一切顺利。
我察觉到自己曾有的成见，我曾经很相信这样的一个观点，在国内学习不好的，到了国外一样学习不好。现在我不得不重新审视这个观点正确与否了。
很多例子表明，有的同学在国内学校并不好，到了国外却非常努力，非常勤奋，取得了很好的成绩。
这是为什么呢？
我以为原因在于，国外的教育环境启发了他的潜力，改变了他的学习观念，提升了他的学习能力，增加了他的学习动力。
很多家长在咨询的时候，都忧心忡忡地表达这样一个观点，我的孩子现在自制力不好，他出国之后不是更加不好吗？
我的孩子现在成绩不好，他出国之后不是更不好吗？
特别记得我小时候，因为父亲教姐姐日语，我很想学，他说你连英语都没有学好，我怎么教你日语？于是我很遗憾错过了最有兴趣的学日语时机。
现在想想，家长很多时候往往以偏概全，谁规定说英文学不好，日文就一定学不好呢？同理，谁规定说在国内学习成绩不好，在国外就一定不好呢？
学习成绩不理想，有很多原因，我们要透过现象看本质，没有一个孩子是不愿意做学习成绩好的学生的，也没有一个孩子愿意放弃自己，他们之所以没有用心在学习上，有各种各样的原因。
假如因为一时的学习成绩不理想，因为孩子一时的厌学，而否定了他将来的发展，作为家长和教育者是严重的失职。
我一直和家长说，不要给孩子轻易地贴标签。
他不爱学习。
他学习成绩不好。
他特别不用心。
他最讨厌学习了。
他痴迷网络。
等等。。。诸如此类的话，我们听到的太多了，这是真的吗？我们谁能保证这些判断百分之百是真实的呢？
孩子们就这样被贴上了标签，送到了我们认为最适合他们的学校。
其实不应该是这样的，每个孩子都有无限的可能，都有令人惊叹的发展空间，只要寻找到他的兴趣，激发他的学习兴趣，他会取得相应的成绩的。
我一向对家长们说，孩子是不断成长的，也是未定性的，不要轻易地下断语。
包括我对待希望出国留学的学生，一方面看他们在学校的成绩，一方面看他们对待学习的态度，一方面要追究他们未能取得令人满意成绩的原委。
有的是因为老师的不公平待遇，让他们失去了对这门功课学习的兴趣；
有的是因为无尽的作业，让他们消失了对这门功课的探究欲望；
有的是因为父母的期望值过高，让他们对自己产生了怀疑；
还有的是因为自己没有寻找到更合适的学习方法，让他们的学习成绩未能如愿；
还有的是因为他们交往了不该交往的朋友，让他们的精力没有放在学习上。。。
等等，这些原因都会导致学习成绩下降，假如家长不分青红皂白，一味斥责或者看轻他们，很可能孩子会终身失去对学习的兴趣。
给他们一个机会，了解一下他们的内在，让他们更清楚地知晓自己面临的选择是什么，是家长需要做到的事情。
也许从这个角度上看，出国留学是外界的一个良好的契机，但我很希望通过我出去的孩子和家长们，能够静下心来和我分享一下有关孩子学习的概念，了解一下他们的内在，更好地引导他们开启内在的空间。
AIC七月份开学在即，招收11年级pre-ib的留学生，欢迎有兴趣的家长联系林君，也许您不经意的一个电话，会改变您孩子的命运呢。
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