女儿倒是无所谓，一副大大咧咧的样子，让我随便看，其实里面无非都是一些学校的通知，有一封邮件引起了我的好奇，因为那是一封来自宿舍管理部的邮件，本来没有在意，但这封信一而再，再而三的发过来，而且每隔几天就用黑体字发一遍，最终我忍不住问了女儿——到底在说什么？

女儿看了大笑，说我们宿舍每层楼不是都有一个公共区域嘛，大家可以在那里会客聊天，吃东西，当然也可以做一些简单的东西，没想到他们烹饪的水平实在太差，所以总是弄出浓烟来，结果报警器就总是响个不停，有人煎蛋给弄糊了，有人煎牛排给弄着了，所以宿舍就不得不告诫同学们注意安全。

最后的这封信显然已经被同学们彻底“雷倒“了，是因为根据统计，这里的火警警报器一个月响了30次，基本上是每天一次，校方实在是不堪重负，最后只能决定请大家不要再如此努力和笨拙的展示自己的烹饪技术了。

从这里看出来两点，第一孩子们的动手欲望很大，第二孩子们的动手能力很差。其实宿舍的公共厨房做不了什么大餐，最多是煮点馄饨，煎个鸡蛋，非常简单初级的烹饪，遗憾的是孩子们还是折腾出如此巨大的动静来，最后校方只能一禁了之。

据我所知，住在这个宿舍里的新生以内地生居多，有本科学生也有研究生。我想，这些孩子从小到大，可能都没有做过饭菜，他们的学习成绩是引以为骄傲的，但生活能力实在让人捏了一把汗。

这就让我们为人父母的产生了思考，我们教育出来的孩子到底是全才还是偏才？学生的主要任务是学习，学习的主要目的是什么？一个人能不能只靠学习好便会活得很好？

如果一个孩子从小到大只知道学习，不懂得学习以外的人情世故，洒扫应对，不懂得如何管理自己的生活，不知道让自己生活得愉悦，让周围的人舒适，将来的生活是很堪忧的。

学校宿舍厨房风波结束了，留下了很多思索，希望一个十八岁以上的成年人，不仅学习成绩优异，能够考取亚洲一流的大学，也能在宿舍里自主的煎蛋煎牛排而不要弄得焦糊让火警一个月响三十次。