大名鼎鼎，如雷贯耳的王财贵教授要来新西兰了，这对我来说，无异于是一个非常开心的消息。

    昨天晚上王教授在奥克兰的AIS（奥克兰商学院）进行了第一场经典教育的讲座，我不顾不认识路，也不顾晚上天黑，还是跑去听了。（当然是拖着叔叔，请他开车送我，然后又跑来接我，再送我回家）

    其实，王教授在北师大讲座的碟子我在多年前就看过了，其中的很多观点我非常赞同，也正是因为此，才让我在过去6年里，坚持不懈地义务教授儿童经典诵读，一路走来，其中的收获和欣慰让我感恩。虽从未谋面，却让我受益匪浅，在我心里，也把王教授称为自己的老师了。

    这真是一个很好的机会，2009年纽西兰文化教育讲座的系列之一，王财贵教授——儿童读经，应纽西兰北岛佛光山，华侨协会总会纽西兰分会文化沙龙，奥克兰商学院和Wakaaranga Primary School的邀请下，王教授将连续三天进行三场讲座。

    在异国他乡让我亲自见到王教授，并且能近距离地和老师交流，让我当面表达对这位文化运动先驱者的崇拜和谢意，实属不易，更加让我感恩这一切因缘和合。

    记得去年我带着女儿在南京禄口机场的候机厅里，面对前途未卜，一片茫然，正值心中惴惴之时，居然得到了鸡鸣寺的住持莲华法师的亲自送行，法师的殷殷嘱咐让我充满了信心和希望，她对我的信任和厚爱更让我感恩不已，莲华法师叮嘱我，一定要把儿童读经在新西兰坚持下去，发扬光大，而且鼓励我不要惧怕任何困难，结果一定会很好。她笑着鼓励我说：我们的小南老师到哪里都是最棒的！

    师父她不知道，短短的这句话让我陡然升起了无限的信心和决心。

    而这颗临别前不经意播下的种子，也在不经意的时光流转中慢慢酝酿，就在我学习雅思课程即将结束之时，自己正打算接触一下华人家长，希望在小范围内开展儿童读经活动，却因为不熟悉当地情形而犹豫不决，左右为难之时，王财贵教授来了。

    这是不是老天对我的垂怜呢？冥冥之中是否早有安排呢？我不知道，一年后的现在，那颗希望的种子，在奥克兰能否发芽生长呢？

    我不知道，我一切都不知道，但心中却充满了希望，王财贵教授的到来，以他的威望和影响力，必定会有家长响应这个读经的活动，那么即便有学校愿意开设这样的课程，我去毛遂自荐做一个读经老师，也是一个很好的机会吧！如果真的有机会让我的所学和所长得到发挥，有利于社会，有利于自己，不是一件非常有意义和值得庆幸的事吗？

     昨天晚上王教授的演讲很成功，持续了将近2个半小时，比原计划延长了半个小时。只是感觉时间不够用，讲座的内容稍嫌单一了些，如果时间再长些，可能涵盖的面还会广些。

    即便如此，到会的人们都很开心，也非常希望儿童读经活动能在新西兰开展下去，发扬光大。

    还是让我先简要地介绍一下儿童读经吧。儿童读经是让孩子们从小接触经典教育，其教材内容大体上有《大学》《中庸》《论语》《孟子》《弟子规》《千字文》《道德经》《庄子》等中文经典，以及《莎士比亚十四行诗》等英文经典，让儿童在反复诵读中将世界经典的文化谙熟于心，长大后必将受用无穷。

    我自己的女儿从三年级开始跟着我读经，到六年级为止，不能说成绩卓然，至少也是读经的受益者。遗憾的是之后因为升学压力以及初中住校等客观条件的限制，逐渐放松了，现在想来还是十分可惜的。不过到了新西兰之后，又有了时间来重温经典，上周日检查她《大学》，居然大部分都可以流利地背诵下来。

    经典诵读有什么好处呢？如果从“世俗利益”的角度讲，可以使孩子变化得聪明，记忆力增强，有气质，优雅，小孩子比同龄人识字多，孩子中文功底强，语文课上写作文不用管——这些利益还是吸引了很多家长愿意把孩子送过来读经典的。

    但其实经典的利益远不止此。如果说超越了世俗的利益，读经典至少可以让孩子从小接触了解和继承中国传统文化，至少可以让你的孩子从小就熟悉西方最经典的莎士比亚，从而了解西方传统文化，至少可以让你的孩子在成长到青春期或者成人之后，对社会有一个基本的判断和保护自己的能力，也就是说，经典虽然不是万能的膏药，但是诵读经典至少让你的孩子多了一个可选择的机会和成长的力量。——这些都是我一己之见，也是我六年来教授经典的感悟，也是我在小女读经之后的感悟。

     当然这一切都和读经老师的教学方法有着息息相关的联系。

     最常遇到的问题就是，孩子觉得枯燥，不愿意读，家长怎么办？

     孩子诵读了很多遍，却总是背诵不下来，家长又该怎么办？

     孩子因为长期读经，在一个阶段突然产生的厌倦的心理，家长又该怎么办？

     孩子面对升学压力，突然发现读经并不能让他在短期之内脱颖而出，家长又该怎么办？

     还有很多细节的问题，例如选择什么版本的教材？一天读多少为宜？一个孩子在家里读，不能有很好的定力，怎么办？等等等等。

     我欣慰的是，一路走来，教学读经六年，遇到了这样那样的问题，但都在慢慢解决，慢慢地往前走，开拓者需要勇气，开拓者也需要智慧，不是吗？

     话扯得太远了，言归正传，还是赶紧来介绍一下王教授的读经重点：

一，儿童读经理念：诵读最有价值的书，听最悦耳的音乐，欣赏最美得字画，让孩子轻松愉快地学所应学、学说当学，且终身乐于学习，主动学习。

二，王教授读经之教育四原则：及早读经、大量读经、老实读经、快乐读经。

三，教育三原则，把握时机，教材，教法

     会议结束后，我向王教授介绍了自己的情况，并且深深地表达了对他的感恩。因为当时如果没有看到他的讲座光碟，我不可能做这样的工作，和我热爱的孩子们相处六年之久。

     只可惜就在我提出和教授合影留念，教授慨然应允之时，发现我的相机没电了，不过还是请主办方的摄影师为我留下了宝贵的瞬间。估计照片过几天就能拿到了。

     明天上午10点，王财贵教授会在北岛佛光山进行第二场经典教育讲座，届时也许会安排我上台和大家分享一下自己的教学心得和女儿的成长。

       其实昨天晚上，当有些家长得知我已经教了好几年经典诵读后，都索要我的电话号码，希望有机会能让我来教她们的孩子。是不是让我更加感恩，更加开心呢？

     照片等我拿到后再一并贴上来。