女儿终于开始熟悉周围的同学了。她找到了一个好朋友，当地的kiwi，叫hely，一个褐色头发，健康活泼的小女孩。这样，女儿的留学生活开始变得有滋有味了。昨天周日，和同学约了去打保龄球，结果因为找不到地方，（她不知道具体的地址），整整迟到了一个小时，最后还是那位hely 跑到车站把她带了去。
最终还是很尽兴的，对我说尽管从来没有打过，但成绩不错，表现不俗。可是和当地同学相比，体力上似乎差点，这才发现同学们个个都是运动能手，体力超群。
    女儿的课后作业很少，基本上就是读课外书，读完之后写个总结什么的。一本课外书大概需要一周的时间读完。
    最有意思的是上周二的时候，女儿说今天等于没有作业，就是英语（相当于国内的语文课）老师布置了一个作业，让每个人思考周四上英语课的时候写什么作文题目比较好？
    这居然也是一项课外作业。
从开学到现在，女儿最多的时候就是捧着借的课外书看，其余的作业基本没有见到，而且很少有今天布置，明天必须交的。
    周六周日也没有作业。周一的课堂上面老师会问同学：假日都玩了些什么？去了哪些地方？敢情他们整天就是玩呀！连老师都不例外。怪不得我的一位朋友告诉我女儿说：在这里读书，你首先要学会玩，然后才是学习。
    一点也不奇怪，因为所有的人都认为，玩本身就是学习的一种方式嘛！
因为有大量的运动，这里的学生很少沉湎于网络。因为有太多的项目可以让他们玩了，海滩上的冲浪，公园里的滑板，保龄球，桌球，网球，橄榄球，骑马，游泳，一到星期六星期天，全家总动员。他们的口号就是：不能辜负大好春光。只要一看到天气好，个个就像打了气的皮球，直往外面蹦。
好像我也没有看到什么补习班，教游泳的、教音乐的、教美术的、教下棋的、教中国人雅思的倒是有，别的基本没有看到。
    女儿最大的印象就是：kiwi同学身体健康，生性快乐简单，对人友好热情。
    我最大的印象就是：这里的学校不仅仅是个学习知识的地方，还是一个学习生活的地方。老师把家长的负担减少到了最少。从来没有听到哪个学生需要家长陪着做作业的，还要检查孩子的背书情况并且签字的（这个事儿以前我经常做），也没有听说哪个家长因为学生成绩不好被请到学校去的，为品行或者别的倒是有可能。
    我的一个朋友，孩子上2年级，学校布置了要带滑板去表演，可是家长忘记了。结果家长被老师好好地批评了一下，说作为家长应该教给孩子有计划有安排，如果家里没有滑板，应该提前和学校沟通，老师会帮着借，不能让孩子学到做事没有计划的坏榜样。把家长批评的心服口服，直喊要改要改！
    老师上课的时候，从来不强迫学生不许说话，听讲！而是经常反省是不是自己讲的不好，让学生失去了兴趣呢？女儿的表妹，在奥克兰上1年级的时候，老师就说，愿意听课的留下来，不愿意听课的到操场上玩！把旁听的爷爷看得目瞪口呆。但是，这种彼此的尊重，却对教师的能力和素质提出了极大的挑战。可以说，这里的老师十八般武艺样样精通。他们总有方法让孩子们喜欢上他的课。——因为每个学期开始的时候，学生们是根据自己的兴趣来自由选课和选择老师的。我私下里揣测：如果哪位老师不受欢迎，没有同学选择他的课，岂不是要下岗了吗？哈哈。不知道如果我们国家也这样做，有没有老师因为不被同学喜爱而下岗呢？