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       我最喜欢的一句话是歌德说的：伟大的艺术，是在限制中表达自由。

很长一段时间，并不能明白这句话的含义。感谢我身边带领我成长的朋友们，时刻提携我一起前进。在岁月沙石的磨砺中，让我变得圆润，内心那种正直的苗，却长得出奇的茂盛。

今日问题分享：

菁菁说：“妈妈我特别羡慕你。”

“为什么？”

“我特别羡慕你的自由，你想睡觉就睡觉，我不想睡觉你偏让我睡，你想吃什么就吃什么，我想吃的你不准，我不想吃的你偏让我吃，你想看电视就看电视，想玩电脑就玩电脑，我看电视要经过你们准许，玩电脑根本不可能，我一点也不自由，我想要你们这些自由。”

菁妈的问题来了：大人的害怕往往束缚孩子，边界和度引导极其重要，我往往想让孩子自己选择陪伴孩子成长，可说容易做难，碰到此类情况该怎么办？

    妈妈有些无奈，问问众友遇到此事的处理意见，多事的盈盈妈写下这篇文章与妈咪们分享，希望能抛块砖，引个石头。

    人之初，性格思维均取决于环境，才有孟母三迁的故事。而人生的时间和能力都有限，最喜欢的事，莫过于站在自己的位置，设限别人的动作，便有了如菁菁的问题。

初一看题，我便笑了，我的处理方式一定是简单粗暴的。来，看官随我来。假设是盈盈小美丽的故事......

其实这样的问题发生过，只是小妞懂事早，绝不轻易承诺，所以没有被我得逞过。

假设场景一：

“妈咪，我很羡慕你的生活，我不要过我这样的生活了。”

“好吧，从今天开始，这是我们的交换日，你跟随我，成为一个观察者，了解妈嘛的自由生活。”

规则如下：做一个跟随者，观察者，不可以随意乱跑，不可以因为妈妈不理自己而负气离开。拿一个小本子，记录妈妈一天不愿意做的所有事件，晚上回家自行整理，不发表其他意见。由自己决定时间长，建议最低时长2天起，不超过5天（太短的时间不足以让孩子感同深受）。每日约定互换时间，几点开始几点结束，项目结束后参与讨论，可发表自己的意见（做好收拾烂摊子的准备）。

    闹钟点在七点，钟响，不起。大声说：“我不愿意这么早离开被窝去给我女儿做早餐，从今天起，我要做一个自由的人，不再承担做早餐的责任了。”然后捂着头继续去睡。

八点，闹钟响，起床，穿衣，下楼，随便买点早餐，上公交。大声说：“我不愿意去上班，可是我要赚钱养活我的家庭，我特别希望做一个自由的人，可是我做不到。”

兼顾孩子的情绪和行为，估计第一天特别新鲜，会好自己照顾得比较妥当，风险可能是有一个蓬头垢面衣襟不齐的孩子跟着自己一天，还得做好老板和同事的工作（大多数人不愿意丢这个人，比起孩子未来的踏实，这一两天的人丢得太值了。不过，这只是我的想法。）

到公司，不管是什么样的工作，做之前都把事态扩大化的大声说：“我不愿意，可是我必须做。”

这期间，完全不要顾及女儿的感受，让她做一个合格的跟随者，观察者。按我对盈盈小美丽的理解，这事她干不下去，中途一定会找各种理由告诉我她需要中止这件事的想法。当然，我们既然谈妥的事，必须按照我们既定的方式去完成。

回家也不买菜，不做饭，随便在楼下吃点什么就可以了。大声表达不愿意买菜，洗菜，做饭，洗碗的意愿。还可以声明被子床单该换了，可自己不愿意去做等等常规的工作，将事态更严重化。

结束的时候，首先要安抚孩子惊恐的心，当然，也有可能是兴奋的状态。我们这件事的目的，是需要让孩子了解，TA们眼中看到的所谓自由，都是有代价的。在成长的每个阶段，所承担的社会责任不同，所以大家担负的自由，看起来不同，而已。

真实场景二：

关于小美丽的陪伴。

“妈咪，你都好久没有陪我一起玩了。”

“那这样，我把所有的时间都给你，你来养家好不好？”

“我没有钱。”

“那可以努力去赚呀，我们一起想办法。”

沉默良久之后。

“妈咪，你可不可以工作完了陪我玩。”

“当然可以，必须的。”

“那你工作需要多久？”

“20分钟。”

“那这20分钟我自己看书。”

……

承诺的重要性在于双方的妥协，20分钟，就是20分钟，哪怕发生天大的事，也必须让孩子知道我的妈咪是一个重诚守信的人，那孩子们自然是一个诚实有担当的孩子。

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