20140715青羊培风的儿童故事会《我们的身体》+金堂留守儿童的阅读梦

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梁启超很多年前,便在《少年中国说》中,有这样一段佳话:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”此内容充分的说明了青少年,在国家建设中的重要性,而如何把青少年建设成为国之栋梁,唯有一条捷径可选,便是读书。
成都晚报牵手引领青少年素质教育,将阅读从娃娃作为典范,发起2014年300场阅读进农家书屋活动,便有了与公益故事人合作的绘本故事分享《成长是一件快乐的事》
“这是刚出生的孩子,和我们平常看到的,有什么不一样呀?”
“肚子上多一条吸管。”
讲故事的盈盈妈妈,从来没有想过会有这样一个答案,认真的看看自己手中用来讲故事的乐乐趣翻翻书《我们的身体》。“嗯,那个吸管我们现在身体没有,它去哪里了?”
“哇,那个是鬼耶。”“不是,那是骨头。”“才不是呢,那是妖怪。”“我好怕呀。”“有什么好怕的,我才不怕呢。”
通过故事的讲解,让孩子们知道了人身体的秘密,还自己动手触摸了物体的感知:柔软、光滑、扎手、粗糙。体验性的阅读分享,孩子们总是记忆犹新哦。
一直觉得,把孩子们放在怀里,亲密的讲绘本故事,会让孩子的小脑袋里,从小种下阅读的种子,慢慢的等待,轻轻的带动,孩子们便自主的发芽了。
最后通过绘画比赛,老师们投票选出最可爱的宝贝两名,送上小礼物一份。不过呀,我们发现,老师们偏心,投票都是给自己班里长得最乖的娃儿,下次不带这样玩了。
这是冯姑娘最喜欢的娃娃和作品。
“爸爸妈妈要工作,这个暑假,我自己玩。”
“那,我讲故事给你听,陪你过暑假,好吗?”
金堂三溪长林村,公益故事人的绘本妈妈们,借着电脑的显示,声情并茂的给留守孩子们分享主题是“安全是什么”----《溺水教育》,以期帮助儿童在家乡安全独立两个月的暑假生活。
“我知道,小孩子掉进水里,我不可以跳下去救。”
“那我们有什么帮助他的办法吗?”
“大声的叫,还有…找竹杆。”
“嗯,就是这样的,你真棒。”
“绘本妈妈,我也知道,还可以找大木头丢下去,它会浮进来,小朋友也会浮起来。”
“哇,今天的小朋友的学习得好棒,下次还要不要听我讲故事呀。”
“要,我们喜欢听绘本姐姐讲故事。社区阿姨,下次我们还要听这样的故事。”
孩子们的早期阅读,应该通过讲故事的形式,把我们想表达的,借别人的故事,准确的传达给小朋友们,再使用开放型的问题,让孩子们建立独立思考能力,这一切是这么的自然,却又是如此的准确。
让孩子们爱上阅读,其实没有那么难。
阅读,可以帮孩子打开了一扇通往新世界的窗户,行动,可以打造留守孩子彩虹色的梦想。
公益故事人,专注于0-12岁儿童教育,求儿童闲置玩具、图书、学习、体育用品捐助,用于贫困地区“绘本妈妈童年馆”建立,完善孩子们的童年梦。
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