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                隔代教育，别成问题教育

现在，孩子交给老人带的太多太多，父母工作学习忙，育儿经验不足。老人有较多的育儿经验，有充裕的时间和足够的耐心。由于祖孙的血缘关系，老人会本能地对孙辈产生慈爱之心，这就有了隔代育儿获得成功的心理基础。老人丰富的生活知识和深厚的人生阅历为教育宝贝提供了资本和权威性。

但是，老人带孩子也有很多弊端。溺爱孩子、满足孩子一切有理或无理的要求。

有时，老人过分关注孩子，孩子本来能自己做的事情，老人代为其劳。然然和我单独在一起时，可以自己洗脸，但是，在姥姥家这一切都被我妈给代替了。不能说我妈做的不对，但是这些基本是孩子应该自己做事情，在老人的眼里就成了大难题。

老人对孩子的过分的保护，当孩子把玩具乱撒，当时，他们会一遍又一遍的整理；当孩子上下楼时，他们会担心孩子摔到或累到孩子，会抱着孩子上下楼梯。当孩子自己吃饭时，他们又担心孩子弄的一塌糊涂，就一口一口的喂……这种种做法，使得孩子的手脚得不到充分的运动，孩子的大脑也用不着独立思考。这样的孩子一旦遇到困难或要求不能得到满足时，就没有信心或根本没有想到自己去解决问题，续而产生愤怒，不满的情绪。

然然就是个例子，她对姥姥很有依赖性，看完的书、玩具，在我妈家她从来就没有自己收拾过，都是我妈帮她放回原来的位置。想要什么本来是触手可及的，换做在家里她会自己去拿，在我妈那然然会叫姥姥帮她拿，不给拿就会大嚷大叫直到拿来为止。我也说过妈妈这样做不对，可是妈妈总是改不过来，妈妈已经把做这些事情当成了习惯。然然在家里很少吃零食，可是在奶奶家或是在姥姥。有时零食当饭吃，然然不爱吃饭，他们总怕孩子饿到，饭吃的少了就拿零食来补充。有时，然然更会是拿“爽歪歪”当水喝。我也没有办法，不让老人帮忙带，我们又没有时间。我现在只要有时间，我都会自己带她。

年轻的父母们，不管多么忙，都抽点时间与孩子在一起吧！不要完全把对孩子的教育权，扶养权完全交给老人，这是对孩子不负责任的做法，形成孩子一些不良习惯。