正方形和圆形面积比大小一课 学生自创小故事
(2012-10-12 17:49:49)
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杂谈 |
分类: 学生天地 |
谁的面积大
年级:六年级
说着,它们俩急忙开始装豆子。不一会儿,正方形和圆形都装满了,也余了些豆子,农夫来查一查它们剩下的豆子,正方形剩下10粒豆子,圆形剩下5粒豆子,所以农夫对它们说:“胜利者是圆形,因为它剩下的豆子少。”后来,它们回到了家,正方形沮丧地说:“唉,还是没超过你,你的面积真的比我面积大,佩服,佩服啊!”
通过这个小故事我明白了,圆形的面积大于正方形的面积,你们也要记住哟!
亡羊补牢
年级:六年级
小故事
年级:六年级
(这个故事告诉我们做人不能太骄傲。表面看上去的大小,事实也许会和你看上去的不一样)[同时在这个故事里让我们也认识了两个公式,这对我们有很大的好处。在快乐的故事里学习知识,会让我们学得更好,更开心。]
图形王国祝寿记
年级:六年级
在晚宴上正方形看到了圆形,它们两个可是死对头,一见面它们俩就吵,正方形对圆形说:“哟,这是谁?这么小我都快看不见了”。圆形不服气说:“你说谁小,我看是你自己小吧!”就这样它们两个就你一句我一句的吵了起来。这时三角形走过来。三角形对它们说:“不要吵,我去把国王请来给你们评理。”
国王来了非常生气,它说:“你们怎么能为一点小事而吵架,让我来告诉你们两个谁大谁小。”国王说完就让人拿来了纸和笔算了算,告诉它们说:“我让人量了一下你们的周长都是31.4cm,我们先算一下正方形的面积,因为正方形有四条边而且都一样长我们要算正方形的一条边就应该用31.4÷4=7.85cm,正方形的面积为7.85×7.85=61.6225cm2;再说圆形,我们要算它的面积要先知道圆的半径,求半径的公式为r=C÷π÷2,所以31.4÷3.14÷2=5cm,圆形的面积就是3.14×5×5=78.5 cm2,所以61.6225<78.5,圆形的面积大。”正方形听了说:“看来你比我大。”圆形听了说:“没关系,不管谁大谁小,我们都是好朋友吗。”国一听了脸上露出了笑容。
天使与恶魔
年级:六年级
圆形与正方形的面积
年级:六年级
一天,那位财主用大广播把大家都召集在一个地方。财主站在台上说:“谁敢和我比才艺!”可是过了半天了,台下却鸦雀无声。财主随便观察台下人群,想挑一个笨一些的。财主挑了半天,终于选了一位衣服破破烂烂、看着委笨的人。财主对他说:“咱俩都用31.4m,的篱笆,看谁围的大一些,我选正方形。你呢?”财主在家早在盘算过了,自认为正方形有四个角,一定大一些。而那位衣服破烂的先生听了财主的话发起了愁。这时,走过来一位农民,那位先生请求他帮忙。他说:“财主肯定想好了,我该怎么办。财主说好了要求,谁的面积大,谁就赢,而输的那个人就要给另一个人一个大元宝。”农民听后拿出纸笔算了一会儿,就对那位先生说:“选圆形的!”财主一听说:“哈,你输了,我的有四个角,你有吗!”聪明的农民说:“有角,就一定赢吗?”要等结果算后才知。而结果却令财主大吃一惊,自已居然输了,财主叹了口气,没办法只好付钱了。那个人把钱给农民,农民说:“没事儿,不用钱,帮助人是应该的。”