书，一听到这个字就会使我们联想到无边无际的知识海洋，没错，书能给我们知识，但我认为，书中的比喻句，拟人句等巧妙的句子更值得我们学习，这能使我们在写作中更加生动形象地描绘一样事物。唠叨了一堆，还没进入主题。

学习，一听到这个词我们就会想到语文，数学，英语，生物……就会想到做不完的作业，和没完没了的复习，就会想到考好了的奖励和考砸了的厄运。唠叨了一堆，还没进入主题。

学习环境，一听到这个词我们就会说我们需要一个良好的学习环境。不错，良好的学习环境就像地基，如果地基好，楼就盖的高，不好，嘿嘿！楼就倒塌了。学习也是如此，环境好效率就高，不好，嘿嘿！考老莫可别赖我。唠叨了一堆，还没进入主题。

别急，主题这就来，在语文课上我们学到高潮后就是结束，所以就要把主题放在这里。前面提到的学习环境，学习和书，有人会认为我写作文跑题了，而我却要回答：no，既然读书就是学习，那么读书的环境也应当和学习环境一样重要，来看看我们班的情况：12点41分，老师吩咐同学把书拿来，给没带书的同学看，42分，讲台上书已经空了，同学们都漫游在书的世界中，我干脆也进去了。50分我抬起头放眼望去，只见全班所有同学都把头埋在书中，幸福地读着。班里格外安静，平时乱哄哄的我们班现在连呼吸声，心跳声都似乎能听见，这气氛，好伟大！

写完这一段，看看往常在周三中午安静的我们班，即使在写作文，也没那么安静。我再看看自己的作文，我确信，我是真的跑题了，但只要那气氛仍在周三中午的读书时间停留，我的作文再差我也知足.