儿子上小学了。小学和幼儿园有很大的不同，最明显的就是小学生有着装要求，要穿校服。

跟国内宽松舒适的休闲运动服不同，这里的校服比较“正式”：男孩是衬衣（白色或浅蓝色）、灰西裤、皮鞋，高年级的要打领带；女孩则是白衬衣、格裙子（或灰短裙）、船鞋。跟国内的从学校购买校服不同，这里可以自己从商店买，很多大型服装超市都设有校服专柜，衬衣、裤子、皮鞋一应俱全，价格较低，家长根据学校对衣服颜色的要求来购买就可以了。当然对那些有个性化设计的校服，比如在衣服上加学校的标志，就必须从学校订购了。

新学期开学是在1月份，男孩的着装要求是半袖衬衣、西式短裤，儿子穿上校服后，神气的不得了，自己感觉长大了，看起来确实成熟和精神了不少。但是对于校鞋，我一直比较抵触，那鞋底又厚又硬，每只鞋子重达半斤以上，跟我们前些年市面上流行的“踢死牛”有一拼（这是这个非洲国家轻工制造业落后的结果）－孩子穿上得多受屈，对脚的发育也不利啊。学校的要求是，校服不能配校鞋以外的普通鞋子穿，但是可以光脚（这规定有意思）。

在纳米，几乎所有的孩子都是赤脚的，从黑孩子到白孩子都是这样，经常在炎热的街上看到孩子们赤着双脚自在地溜达着，高达50度的地面对他们久经考验的脚丫子来说也不在话下。我曾怀疑如此的用脚，脚底上一定是磨了一层厚厚的老茧，仔细看过赤脚孩子的脚底之后发现我的担忧是多余的。天凉了，儿子必须穿校鞋了，最初几天小脚丫拖着笨重的鞋子，一抬一抬的走路，几天之后，就又奔跑自如了，我的心稍稍宽慰一些，但是我还是要求他一回家马上换鞋。

学生上文化课的时候穿“正装”，体育课则穿运动装，每种装束都分冬夏两种，短衣＋短裤，长袖衬衣＋长裤，长衣＋长裤＋毛衫；运动短裤＋体恤，运动裤＋运动上衣，休闲棉服；对袜子也是有要求的，女孩是白袜与白衬衣呼应，男孩则是灰袜配灰裤。孩子的衣服要这么麻烦地来搭配，我很不以为然。学校则说，衣服是要分场合的，孩子从小就要有这种意识，正式的场合要穿正装，休闲的时候则穿休闲的衣服。

不要说我们小时候，就是倒退十年，对我们一般国人来说，哪里会分什么正装和休闲装。从五六十年代的全国一个装束，不分男女，到八九十年代人人都穿牛仔裤，家里家外的衣服是不分的；后来睡衣走进寻常人家了，身着睡衣在街上溜达的主妇随处可见；等到人人都穿起西服的时候，就不论办公室还是菜市场都是穿西服的人群了。有报纸披露过这样的怪形象：在国外的大马路上，一群群西装革履逛市场的人，几乎肯定是我们的同胞；身着名牌西服的人一坐下，露出一双穿着花袜子的脚……

国民素质的提高、审美情趣的培养是一个全面的、长期的过程。我觉得物质生活水平发展到一定程度的我们，也应该加强对孩子审美意识的培养，比如从着装入手。当然穿衣要以舒适和不损害健康为前提。