【沙龙活动摘要】

    寒梅老师首先提议大家自我介绍，大家谈起了自己来到这里的机缘。A妈妈的女儿在海鹰大厦里学习，妈妈逛到楼上，看到了寒梅工作室的介绍，很感兴趣被吸引来到这里；B妈妈来到大楼里为儿子寻找假期学习班，拿了宣传单后，加入寒梅大连家庭教育群，得知周末沙龙，特意赶来参加；C妈妈是寒梅老师群里的朋友，对儿子的教育困惑已久，带着想让儿子改变的初衷陪儿子来此体验沙盘，同时自己参加本期家庭教育沙龙。

    通过自我介绍，得知我们当中三位是女儿的家长，三位是儿子的家长，有的是同年级的孩子，有的住得很近，孩们子个性相差挺大，说起孩子来，大家有说不完的话题，很快彼此间就熟识起来。

    寒梅老师有感而发：家庭教育不是我一个人在做，有幕后家长们默默地支持让我备感温暖和动力。现在教育的大环境是应试教育，与时俱进的家庭教育需要家长付出更多辛苦。与孩子交流中，同样的话换一种说法，效果就不一样。用心策划设置的书法课堂，主要是为孩子们行为意志力的训练做好铺垫，它是静心的教育，能培养孩子平心静气，修身养性的好品质。每个人都需要知道自己是谁？发掘自己潜意识，需要自己去领悟。

    置身于寒梅家庭教育工作室，很容易让你做到静心而后放下而后实践。寒梅老师启发大家思考与孩子共处的关系如何，存在的困惑有哪些。大家真诚的自我剖析如下：

    A妈妈：和女儿关系还可以但困惑较多。女儿做事三分钟热度，学舞蹈几次说腿疼，妈妈担心女儿吃苦，要求老师减少难度，不知不觉地老师教得少了，女儿练得也少了，最后不爱学了，这时妈妈就用女儿换老师。学英语时，别的家长一说哪里又有好老师，妈妈就会带女儿去听，然后造成女儿做事不坚持不坚定，动摇，没有主见。妈妈帮女儿很多事，比如听英语课会帮记笔记，女儿后来为些有些不快。妈妈承诺给女儿考好了买自行车，但因价格昂贵，改成买蛇形滑板了。

   【互动】寒梅老师建议A妈妈思考一下女儿为什么会做事不坚持，会动摇？为什么会没有主见？妈妈值得反思自己的行为。A妈妈说，是不是自己总给孩子换老师，追求最好的，让孩子没有做好当下；帮孩子大包大揽，造成孩子没有主见。A妈妈的悟性很高，从自身找到孩子问题的原因其实在自己身上。

    B妈妈：和女儿小学时关系很好，来家后孩子喜欢给妈妈分享学校的事情。女儿初中时，作业特别多，妈妈心疼女儿，有时会打电话给老师，希望老师能更合理地有效率地安排学生的在校时间。但最近，妈妈发现，孩子处事不够成熟和完美。比如打车，被司机绕路，打电话告诉妈妈自己要迟到了；再比如，女儿喜欢看动漫《海贼王》，妈妈不让看，女儿偷着看。

   【互动】用心感悟老师说，女孩子上了高中了，有了独立的想法，妈妈一定要继续搞好和女儿的关系，简单说就是要做孩子的好朋友，象朋友一样地对孩子。朋友之间，是知心的，是相互尊重的。B妈妈感觉到，马上升入新高中的女儿有了住校的想法，似乎有意躲开妈妈，这是青春独立的信号，自己对女儿有时会情绪化，也有时会强势地为女儿做事，把自己的想法强加到了孩子身上。

    C妈妈：和儿子的关系可以，让他做什么他就做什么，听话。有时感觉他有不一样的想法，但是他不说出来。儿子和他爸一样，内向，话少；而C妈妈自己话很多，连儿子的老师都说，看不出你们是母子俩。孩子做事磨磨唧唧，慢慢腾腾，磨磨蹭蹭的。很想让儿子象个男子汉的样子，能担当有想法就说出来。

   【互动】鸿雁老师的儿子与C妈妈的儿子正好相反，有什么就说什么，做事有主意，做得也快。鸿雁老师说，儿子很小的时候，带儿子做事时，经常是会问问儿子怎么想的，也经常采纳他的想法去做。不知不觉中，儿子养成了自己的事情自己想自己决定的习惯。家长要拿捏分寸，原则性的事情也还要大人做主，但是也要不能全帮孩子决定。C妈妈诚恳地检讨，自己束缚了孩子的手脚，应该给孩子空间去思想去表达和实践，孩子才能建立自信。
 

    今天的沙龙，家长反思了自己教育中的不足，倾听到相互真诚的建议，认识亲子关系的好坏影响教育的质量，关系的好坏需要家长懂得孩子不同年龄段身心发展的规律。孩子们口语交流结束后，又参与到我们队伍中快乐地讨论起来，亲子沙龙拖后近一小时，家长们热情高涨地确定下周沙龙的题目和时间，依依不舍中离开工作室。

    期待下一期和大家一起学习交流。

（鸿雁老师 文）