虽然这几天监考任务不断，但我主讲的两门课三个班的考试已经结束，试卷也突击阅改完毕。接下来一个重要动作，是将每位学生的平时成绩和期末考试成绩通过校内网络端口进行录入。这对我来说，是大姑娘上轿——平生头一回。

    此前就听其他老师不止一次说过，这个录入过程紧张而复杂，且容不得一丝差错，一旦提交就成定局，无法再做任何更改。所以，本人对此高度重视，12日拉了助手小刘，中午一吃过饭即开始工作，时间不到12点半。

    先要将平时及期末各项成绩汇总填写在一张表上。这也是个细活，319名学生的成绩涉及近2000个数据，一个都不能错。凡有涂改处，都需签字说明，所以最好不改。填写时，对于考试不及格的学生，逐一将试卷调出重阅。事关该学生此课成败，不容任何闪失。对于距及格线仅一二分之差的试卷，查看各小题得分情况，凡在两可之间，就高不就低，竟因此挽回了几位学生。此举于学生利焉弊焉？说不清楚。

    核实成绩时，眼前浮现一个个学生的年轻面庞。平时到课率高、认真听课、课堂表现积极的学生都获得了满意的成绩，甚慰。但也有不同情况。《中外新闻传媒概述》课程是选修课，分新生班（120人）和老生班（100人）（这个人数已是极限，当初因报名的学生多，甚至需要抽签才能进入这个班级）。两个班级，新生班到课率高于老生班，课堂表现也比老生认真，但总体成绩却出人意料地略逊于老生。只能归咎于老生理解能力稍强，或考试经验更丰富啦。

    接着便进入网上录入环节。先进入校园网的“教务管理”栏，再输入教师编号及密码登录“教学管理平台（任课教师专用）”，进入“录入成绩”栏，很快找到我的课程。每个班级的表格一出现，顶端黄色的倒计时标志就开始读数了，规定要在20分钟内填写完毕。不过，万一20分钟完不成，可以点击底端的“暂存数据”。但我们还是想按规定时间做完。

    小刘自告奋勇，承担上机操作任务，我来报分数。这个分工很合理，她年轻灵活，电脑比我利索，手指在键盘上小鸟翻飞；我老成持重，要负全部责任，眼睛于数据里锱铢比较。

    小刘将《科技新闻传播》课程的成绩录入完毕，我上机查看一遍，然后由我点击“提交”。这一点击，数据就无法更改了，电脑立刻出现每个学生的学期总成绩及A、B、C、D、E、F各层次成绩的学生人数。此课得A（85分以上）的学生人数略多（35人），在随后的“考试情况分析表”里要对此加以说明。    据说只有两头少中间多的成绩结果才符合“正向分布”，否则均要给出理由。这是学校的规定，虽然从无人对我说起。

    接着依法炮制，录入另外两个班的成绩。按下最后一个“提交”时，时钟已指向晚上7点40，竟已连续作战七个多小时。

    此刻外面下起蒙蒙细雨，气温降至6摄氏度。对深圳来说，这是真正的寒冬。

    (2011年1月14日）