各有几指和几趾? 

 

　　今日，看稿子时，一编辑突然问到：“青蛙的前肢和后肢各有几指（几趾）？图中有四指有三指，如何改呀？”

　　不觉大惑，是呀，几指（几趾）？遂查资料，不明确，问其他同事，亦不能准确回答。

　　后翻阅资料，才查明，“青蛙的一对前肢比较短小，有四指，指间无蹼；一对后肢比较长，粗壮有力，有五趾，趾间有蹼。（同时让学生认读“蹼”字） ”明确后，遂改图，心中亦觉释然。

 

　　事后想，虽说文章中并没有提及青蛙的前肢和后肢各有几指（几趾）？但是，在插图中却有不明确的图出现，我们的读者对象又是儿童，处于读图的年龄段。且，如果我们没有一个正确的知识观，可能就会误导孩子一生对青蛙的理解。这时，我想起以前一位老编辑的话，做编辑几十年，是越做越不自信，越做越小心翼翼，唯恐哪一处自己的失误变成了成书流传到社会上，那样，会心中不安宁的。所以，就想起当自己请教她每一个问题时，她总是放下手中的活说，不好意思，等一下，然后很认真的翻阅资料，得到确认后方才告诉我，并让我看是什么权威的认证。原来我并不明白，为什么她在单位做了这么多年了，以认真而出名的资深的编辑，却如些的小心。今日终于明白了。