小兔家的窗

一、活动目标：

1、  幼儿能够通过对图片的观察，说出图片上有什么、发生了什么事等。

2、  幼儿能够在教师的引导下，发现图片之间的联系，大胆、完整地讲述图片的内容（故事）

3、  每个幼儿都能积极地参与到这个讲述活动中。

二、活动对象：中班（4—5岁）

三、活动准备：五张故事图片（ppt）

四、活动过程：

1、小朋友，在家里的时候，爸爸妈妈有没有给你们讲过故事啊？……那你们想不想也给爸爸妈妈将一个故事呢？……今天老师带来了五张漂亮的图片，这五张图片都不是独立的，把它们连在一起就拼成了一个很好听的故事，老师想请小朋友们来告诉老师，这五张图片到底讲了一个什么故事。

2、在讲故事之前呢，我们先来看看这五张图片上有什么、发生了什么事？

   第一张：图片上有什么动物？它在做什么？是什么季节？天气怎样？

   第二张：图片上的小兔在干什么？它感觉怎样？发生了什么事？这个时候是什么季节？天气又怎样了？

   第三张：图片上在小兔去哪里了？它在做什么？它搬了什么回来？这个时候又是什么季节了？

   第四张：图片上的小兔在哪里了？它在干什么？它现在感觉怎样？

   第五张：图片上又出现了什么动物？小兔怎么了？发生了什么事情？这个时候是什么季节？天气怎样了？

（教师引导孩子按照一定的顺序观察图片上的内容，这个过程主要是经过提问来完成）

4、  现在请每个小朋友找一个你最好的小伙伴，手拉手坐在一起，（找好朋友的过程，老师要进行适当的引导和控制）根据我们刚刚在这五张图片上看到的情景，讨论一下，这五张图片到底讲了一个什么故事呢？待会老师要请小朋友们上来讲他想到的故事给大家听，讲得好的小朋友，老师就有小礼物送给他。

5、  请幼儿起来回答，根据幼儿的回答，进行引导：这五张图片里有什么主要动物？事情发生在哪里？小兔盖房子的时候是什么季节？安窗户的时候是什么季节？窗户融化的时候是什么季节？小熊告诉小兔什么道理？

6、  请幼儿上来讲述整个故事，教师在必要的时候进行引导。

7、 拓展：如果你就是这个小白兔，你会像它这样安装窗户吗？你会安装什么样的窗户？

故事内容：

秋天来了，小兔用大萝卜盖了一间房，窗户还没有装好，它就住在里面了，冬天到了，天气真冷，大雪飘啊飘，大风吹啊吹，从窗户吹进了小兔子的屋里。小兔冷得发抖，它看着窗户想：“我得找个东西来挡风挡雨。”

于是，小兔来到了小河边，看到小河结冰了，就搬了一块冰回来安装在窗框上，冰挡住了风雨，小兔真高兴，回到屋里吃起了萝卜。

春天来了，天气暖和了，小兔从外面回来，看见窗户上的冰不见了，地上有一滩水，小兔急得哭了。

小熊走过来，指着地上的水，告诉小兔：“春天来了，天气暖和了，冰就会融化，你还是赶紧找块玻璃安装上去吧。”