加载中…品读那份诗味的诙谐——读刘和旭老师《诙写家族》感
(2021-12-01 10:15:54)
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读后感三行诗交流诗经中的三行源远流长诙写家族 |
文/秋枫赋
在文友的交往中，收到对方赠书，该是件值得珍惜的事情！这种赠与带着师友的信任把自己的心血集大成寄给你，是份沉甸甸的友情！
11月初，我有幸收到两本诗集《年轻的吻》和《诙写家族》。作者：刘和旭，微型诗论坛常务副站长、我在《中国微型诗社》的老师、朋友、兄弟。
我来微诗时间不长，原来又是写一些随笔之类的文体“起家”，乍一接触精短的三行诗总有一种怕“说不清楚”的感觉，这“三十字以内”的布局很是难了我一阵子。这种状态下写出的“半成品”发上论坛，却经常发现刘老师的点评、甚至“加分鼓励”……尤其在我值班负责同题诗统计的过程中，他也是给与多方面协助。
两年来，友谊就在这点点滴滴交往中聚集——文笔交流也能品人啊，我认可这样的老师、兄弟。
在这温馨的初冬，坐在洒满阳光的小书屋里，一杯清茶，伴着三行的诗韵、墨香，我品味着《诙写家族》中的精短诗句，短到一行一首，两行一首，三行是这本书里的主打体裁。全书分为五大主题，家情篇，爱情片、矫情片……慢品吧，从包罗万象的“家情篇”读起。
刘老师说，这本诗集是他对微型诗结构的 “尝试”。
“诙写”无疑是以诙谐的笔法入诗。他谦称自己“眼高手低”，离真正的诙谐还有距离……
果真是这样吗？
诙谐、幽默是一个人的智慧外现风格，交谈亦或文笔，没有灵动的思维流露不出灵动活泼幽默感人的东西。秋枫对诗是欠研究的，也不妄论诗风、文笔；但对读书，却是挑剔——眼高手低，自己写不出，却尽想欣赏佳作典籍……
《诙写家族》这本书，我读进去了，抓住我注意力的是一首首诗作的深意，题材主旨阳光向上是一个方面，秋枫更喜欢品读诗歌中的“诗味儿”，这是一首诗的情势、意境；当然
文笔也在这美的范畴里。
“诗味儿”细润无声，滋养心田。我摘出几首三行诗，放到这个篇什里，慢品：
《相机》
只听“咔嚓”一声，
世界就被
拍
扁了！
写实手法。看似平铺直叙，能把大千世界“拍扁”，形象而逼真的写意画面，夸张却不虚妄啊！摄人、拍物，山川江河、红花绿草，哪张照片拍出来不是“扁”的。
而诗中“扁”与“贬”是否有着自我戏噱的味道？既是“诙写”，就由读者想象开去，趣味诗味儿其中了。
联系作者下一首《相片》会更有意趣：
瞧瞧！被拍扁的世界
正躺在这里面一张张床上
养伤呢！
刘老师这首诗的布局，结句只三个字“养伤呢”——前面两行的铺陈
从表现形式突出了结句的真意。拟人手法，诙谐而诗意。读后是不是令人会心一笑呢！这
‘养伤’的照片里也许正是你我他的作品之大集……
品读刘老师这首诗，我联想到桑恒昌老师
《中秋月》、《祭父亲三柱高香》等诗作为突出情感、主题，都用了特殊的版面布局 ……
一首佳作方方面面的细节里都有作者的构思心曲。
既是《家情篇》真可谓题材广泛，信手拈来，诗意无处不在。翻开这本诗集真有迎接不暇的感觉：看这首
《帐篷》：
为何四条腿的快乐
比两条腿的多
回归自然，放牧身心，是当下人们的追求。野外生存也是一种时尚吧！“四条腿”的，徜徉山林，人们也躲进绿野山川搭个“窝”，不正是一种回归感或是向“四条腿”的模仿？
阳光直率的刘老师是否也有丝丝的小郁闷？抒发到笔端又是如此的轻灵诙谐——恬淡之美的尽情挥洒。
一首首小诗品读下来，不光是轻松诗意的栖息，也有藏锋不露的刻刀痕迹，发掘现实抨*击*陋**习……但宗旨是暖色调，几份善良、几分期许。
《麻将》
口头上说“和了”
可还继续在心与心之间
垒墙
麻将作为一种家庭娱乐、朋友间消遣，小玩也无大碍。但是发展成赌博，伤财、伤人、伤友情！
“心与心之间——垒墙”
平实的文笔切中要害。作者的立场取向旗帜鲜明。
再读一首《灯泡》吧，我喜欢这种风格的诗作：
内心敞亮
世界也就
亮了
贴切形象、娓娓道来。读这首十个字的三行，我想到了《诙写家族》诗集扉页上的那首《太阳》“那是瓶盖
启开 把诗倒出来”！一个生活充满阳光的诗人正如他这首小诗，内心
的敞亮与坦荡造就了笔端暖意的流淌，多年的笔耕，信手拈来皆文章……
三行微型诗源远流长，我只是个初学者。远到诗经，近到中微论坛、再到我手中这本温热的诗集，无疑都是我的教材。慢慢品读吧，必有收益。从百花园里撷取几朵小花浅叙，算是读后感。
还在赏读中，
谢谢刘和旭老师！
附：诗经中的“三行诗”选
《
卢令》
卢令令，其人美且仁。
卢重环，其人美且鬈。
卢重鋂，其人美且偲。
《郑风•子衿》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
螽斯羽，诜诜兮。宜尔子孙，振振兮。
螽斯羽，薨薨兮。宜尔子孙，绳绳兮。
螽斯羽，揖揖兮。宜尔子孙，蛰蛰兮。
于以采蘩？于沼于沚。于以用之？公侯之事。
于以采蘩？于涧之中。于以用之？公侯之宫。
被之僮僮，夙夜在公。被之祁祁，薄言还归。
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