今年暑假的学校布局调整动作很大，全县所有的乡镇中学和小学一夜之间都变成了县城学校的校区。乡镇中小学失去了法人资格，脱离了乡镇的行政管理和社会管理，成了无本之木、无源之水。这些乡镇中小学，都有五六十年的办学历史，有的还成为地方名片，就这么一下子凭空消失了，真令人叹息。乡镇中小学不是法人单位，自然也就不存在党团工会组织了，校区只是一个空壳子，那么学校的教师员工管理以后这么进行呢？学校的思想政治教育如何落实呢？校区怎么听从当地政府的指挥和安排呢？校区怎么能融入当地的社会管理呢？把乡村的学校统统变成县城学校的附庸，是不是振兴乡村呢？打着优化教育资源的招牌，是不是每一所县城学校都是优质资源呢？原来的乡镇中小学是不是都是劣质资源呢？教育改革应该从属于振兴乡村的国家大政方针，而不是釜底抽薪，挖空乡镇的墙脚。