早晨送走女儿，不无担忧地跟母亲说小家伙又有点咳嗽，没想到母亲不但没有安慰我，反倒和父亲一起又给我开起了批斗会，什么上了一周的课本来就很累了结果周六日比平时上课还紧张，学了这学那的，孩子一点自由都没有，什么学这些没用把学习搞好了就不错了以后只要有一技之长能养活自己就行了，什么童年就得无忧无虑地玩儿，孩子不是机器，老是生病就是给累的了......本来心情就不好，让他们这念经般的一说更急躁了，索性提早出门上班，落个耳根清静。

    我愿意这样吗？我也不愿意！

    其实本意真的没想过让女儿这么赶场似的周旋于各个兴趣班之间。四岁半之前女儿也的确是无忧无虑的，直到小区附近新办了个舞蹈培训中心，我们才给她报了第一个兴趣班，而且那时女儿上幼儿园没有作业负担，周六日上午两节课，女儿很喜欢，也学得有模有样，即便是枯燥的基功，女儿也很认真地去做。这样悠闲又小有成就感的日子一直持续到她上学前班的上半年，下半年开始加了剑桥少儿英语预备集的课程，是周日上午9：00到11：00，女儿最喜欢的课程就是英语，最喜欢的老师就是英语老师，还总是称她为郑妈妈，郑老师也确实像对自己的孩子一样的宠着她，所以一听到开课的消息，女儿就毫不犹豫地说一定要上。然后就是上了小学，女儿的学校建校五十多年，是比较有名的书法特色校，有很浓的艺术氛围，为了保持这个特色学校的书法老师是义务教学的，一看到墙上展示的孩子们的书法作品我就立刻羡慕得流口水了，除了这还主要考虑女儿在班上年龄偏小，又是属于没有定力比较调皮的孩子，学书法一是能练就一手好字再就是能锻炼她的注意力，是件挺好的事情，于是便在征得女儿的同意下报了班，时间是周六上午9：30到10：30。

    再就是女儿有一次去上英语课，下课后被二楼的琴声吸引了去，在老师的“教唆”下试了半节课，回来后就跟我说要学钢琴。其实很早以来我就想让女儿学一样乐器，这也是我超喜欢的，小时候我的梦想就是能有一架自己的电子琴，每次去同学家都会装做不经意地提议我们弹会儿琴吧，对她的琴真的是爱不释手，但始终也没好意思开口向爸妈要。那会儿最喜欢的课就是音乐课，还有那架脚踏风琴，感觉它的声音简直美妙极了，老师只要弹一遍我就基本能知道弹的是什么音，家里有的口风琴、竖笛什么的，我都是无师自通的会用。在女儿四岁的时候也带她去过培训中心，但每次去女儿一看到一对一的教学在那儿一坐就是半个小时，就把头摇得像个泼浪鼓似的坚决不学，理由是一点儿意思都没有。既然她不喜欢，那我也只好做罢。这次女儿的态度来了个180度的大转弯坚持要学。也试探地给她打过预防针，说钢琴课是很枯燥的，而且既然学就得一直坚持下去，中途不能打退堂鼓，女儿似乎什么也听不进去，反正铁了心的要学，为此我还沾沾自喜了半天，看来这小家伙还是继承了些我的音乐细胞（自夸了啊）。只要你想学的，我就创造好条件给你就行了，绝不会让女儿长大了也会有像我一样的遗憾。可直到开始学了才知道，学琴可不像我想象的那么轻松，大部分是要靠自己课外练习的，而我家离培训中心又不算近，况且在报名之初是几乎遭到所有人反对的，理由就是孩子太累，只是我一个人这样坚持，所以老公和父母是不会带她去练琴的，而我直到晚上6：30才能到家也不可能。想想那就买架钢琴吧，跑了两三家琴行，在网上也搜罗了好多资料，正踌躇满志地准备买时，又是反对的呼声一浪高过一浪，就连培训中心的校长都言辞恳切地说不建议我现在这么早买琴，说小孩子一开始学都是新鲜始然，等新鲜劲儿一过，可能就自己放弃了，还是要等半年，等孩子真的有兴趣的话再买，所以买琴的计划就此搁浅。可老师每次下课都会很负责地微笑着对你说你的女儿很聪明，不练琴仅靠课上这点时间就能掌握得很好（先给你个甜枣），可以后知识越来越难，课下不练是肯定不行的，我只有低头捣蒜的份儿。于是周六下午上完舞蹈课，我再带女儿坐公交车到培训中心练一个小时的琴，然后披星戴月的回家。没想到这还没算完，老师说还要单独报音基课。一听到这个消息，我就彻底崩溃了，天哪，我们哪儿还有时间再去学音基课啊。

    看看我们现在周六日的安排：

    周六早晨7：30叫女儿起床，去她们学校上书法课；11：30到家，吃完午饭，女儿还要玩儿会，任凭你怎么催她睡觉她都不为所动，等她呼呼大睡渐入佳境时，又得把她喊醒，去上3：00的舞蹈课；4：30下课（老师一般都会拖堂），我们俩再急匆匆地赶公交去培训中心练琴，这中间还得忍受堵车的煎熬；7：00到家，吃饭洗漱歇一会儿睡觉。这一天女儿都没有玩儿的时间。

    周日早晨照例7：30起床，去培训中心上英语课，然后紧接着上钢琴课，12：30到家。下午会让女儿多睡会儿，然后带她去室外放放风。

    除了这些，每天晚上还要写几个大字，这之间女儿磨蹭啊我练着性子温言细语地提醒啊再到后来扯着嗓子吼啊之类的痛苦过程啊概不一一详述。

    说实话，别说女儿这么大点的个小人儿了，就连我都觉得很累，老觉得觉不够睡。可女儿呢没有任何怨言，从来没说过我今天不想去了之类的话，让我很是佩服。每次一跟她说“咱不学钢琴了吧，妈妈觉得你太累了”时，女儿立刻就跟你急，斩钉截铁的“不行，我能坚持”，你再说“妈妈也累，不想去”，她立码回敬你一句“妈妈说话不算数，你跟我说要坚持的”。就连她有时会抵触的书法，只要是到了课堂上老师一表扬她写得有进步，她立刻就把练字时受的责备呀流的眼泪呀什么的抛到脑后去了，信誓旦旦地和老师表示一定会写得更好。可孩子毕竟是孩子，到了练字的时候，依然会磨蹭，依然管不住自己，依然坚持不了多长时间，依然不时搪官差似的写得飞快。而我呢也便在这时候备受煎熬地耐着性子让她改正，然后在怎么说都不听百般耍赖时嗓门越来越高，看到她掉泪又心疼不已，我们俩互相道歉后又重新开始。在这个不断循环的过程中，我成了变色龙，时而温柔体贴时而暴跳如雷，女儿呢则练就了“不管你风起去涌，我自泰然处之”的镇定自若我行我素的本领，我们俩呢时而亲密无间时而形同陌路，直到她终于练完字，我们俩才又恢复常态，她满足我高兴，结果还算皆大欢喜。这算痛并快乐着吗？无奈啊！

    女儿是以玩儿的心态去上兴趣班的，她不认为这是负担，她没有压力，所以她高兴地去又高兴地回来，看不出一丝一毫的不情愿（当然这不算在家做练习），只有每天晚上沾枕头就着的时候才会觉得这么个小小的人儿，一天也不得闲，确实太累了。也曾经跟她讨论过给她“减负”的问题，她的态度很坚决，不减！可是女儿的身体状况这段时间真的是不很好，除了刚上一年级从一个处处被人照顾的角色转变到在学校处处要照顾自己可能还要适应一段时间以外，周六日没有充足的休息和户外活动时间可能真的也是个理由。我从对大家的说法不以为然也开始认真反思。可是这几个班，都是女儿喜欢的，除了钢琴只学了两个月外，其余的都有小小的进步了，倒底舍弃哪个好呢？哎，新的烦恼又来了！