儿子九月一日上小学，转眼已经月余。因是奶奶接送，监督作业，我所能得到的有关孩子上学的零星概念大多是“听奶奶说”。

奶奶常常对下班进门的我们说，今天接儿子放学时老师又告状了。

老师说：“忙、忙，你家孙子可忙了，不是动这个一下就是拉那个一下的”。

老师说：“今天课间，你家孙子和几个孩子拿着铁把儿的笤帚簸箕打闹，太危险了，回去说说他吧”。

老师说：“今天你家孙子没交课堂作业，害得我对着名单查了半天才对出来是他，问他作业呢，他从书包里拿出来了。原来就顾着玩了，一下课把作业往书包里一塞，噌就没影了”。

老师说：“你家孙子今天中午的作业，落了两道，还有一道错了”。

……。

奶奶说哪个孩子都被老师“告状”，老师是抓住这个机会和家长交流。

因为听奶奶转述，我并没有怎么放在心上，何况奶奶一定对老师的告状“处理”过，而且督促儿子作业也大多在我们下班到家时已经由奶奶完成了，我也就没有对儿子进行有关说教，心里倒是淡淡地想：这老师怎么就知道告状啊，当着孩子的面总说这些也不太好吧。

国庆放假，老师给家长留了条子，内容之一是要求把数学语文考试卷子检查一遍，改错并签字。

翻开卷子一看，语文“优^-”，数学“96”。我印象里，小学生们个个都双百，这数学得个96，语文得个优吧还优减。再看考题，语文错了两个地方。一个是“给下面的字添一笔变成另外一个字”，其中有个“牛”字，儿子没答出来。还有一个地方是“看图说话”没答，图画内容应该是“小猫在船上钓鱼”，儿子说是因为有的字不会写就没写。数学是因为对题目理解错误丢了四分。

我没有批评孩子。语文尤其是看图说话对于刚入小学的孩子来说挺难的，他们还没学写几个字呢。我又想，儿子认字算数已经很是提前，在我看来水平挺高了，而且经过了半年学前班的训练，尚且如此。看来，这小学一年级的考试对孩子也不是小儿科了。

我家儿子，要是有兴趣，学东西可以钻研得很深，当任务要求他去完成，别别扭扭让你冒火。

就拿家庭作业来说，几分钟的作业，其间上厕所、抓脑袋、玩铅笔、发呆叹气。写汉字，开头几个还认真，最后就开始潦草，让多练习一遍，坚决不肯。可是，画自己喜欢的擎天柱、星空图、战斗机，撅着屁股趴在地上一个小时一动不动，一点儿画歪了都要擦了重来，那个认真劲儿。枯燥的《航空知识》当作睡前故事，百听不厌，讲得大人都烦了。平时感觉儿子对什么都兴趣浓厚，动物、植物、航空、天文、地理、机械、数字等等，这些书儿子都看，并且爱思考，一个问题接着一个问题。可是遇到课本和作业却歇菜，想来就是因为这是任务，不管当时有无兴趣逼着他去做，让他反感了。

一次，睡前故事搜肠刮肚也想不出内容了，我就讲乘法口诀。儿子很有兴趣，并开始背。他爸一看，高兴，当即去写了一份整洁的乘法口诀表交给宝贝儿子，并制定了三天背完的计划。爸爸积极的支持，却令儿子闭口不提乘法口诀了。

虽然当妈的认为，儿子对身边生活的兴趣远比课本和作业更重要，可是家庭作业却是拖延马虎不得，又有什么好办法呢。

昨天放学检查书包，儿子发现语文书不见了，晚上整理第二天用书，又发现生活与科技书不见了。小学刚上了一个月，书就丢了两本。

爸爸爷爷分别到教室去寻，无果。今日打电话给班主任，告知学校已经没有多余的课本，只能到知春路课本专卖店去买。并批评说，孩子太马虎了，几次交了空作业本上去，这次又丢了书，让我们做父母的一定要给孩子养成一个认真细心的好习惯。还说，都是奶奶接送，没见过父母，也没有跟我们交流过孩子的情况。唉，家长都跟着挨训了。突然想起，我们原来的领导，在单位一言几鼎，却经常被儿子的班主任叫去听训，不管你手头正忙着什么，电话打来说去就得去。领导回来常向我们感慨：想我这样的人，又一把年纪了，却被一个黄毛丫头批评教训，还不敢说什么。这就叫，孩子的老师面前，人人平等。

我本来觉得奶奶比我管理教育孩子更有效，而且家里关心儿子的人太多，我再插一杠子反而乱糟，所以对孩子的事情一直尽可能少参与少发言。听班主任这么说来，我们这做父母的还真不能袖手旁观。今天同事也警劝我，父母都没在班主任面前露过面，也不打电话交流孩子的情况，班主任肯定认为家里对孩子不重视不上心。我这淡然的心态还得改改了。

正写着呢，奶奶打来电话，说儿子的语文书找到了，被同学装错了。