一下数学第4单元100以内数的认识单元作业

张晓兰

【教材例题】

例1  数数                                    

例2  数的组成

例3  读数、写数                              

例4  数的顺序

例5  比较数的大小                            

例6  描述物体的多少

例7  解决问题——采用数的组成或圈画策略          

例8  整十数加一位数及相应的减法

 

【自编习题】

例1数数——拐弯数。下一个数是多少？

九                                五十九                 

十九                                六十九                

二十九                                七十九                

三十九                                八十九                

四十九                                九十九                

 

例2数的组成——填空。

3个十是（        ）。                 5个十是（        ）。

（        ）是6个十。                 （        ）是8个十。 

9个十和7个一组成（        ）。

五十三里面有（  ）个十和（    ）个一。

四十九由（    ）个十和（    ）个一组成。

8个一和2个十是（        ）。

100个一是（    ）个十，也是（    ）个百。

 

例3读数、写数——写数。

二十九                                三十三               

八十三                                二十                  

四十五                                九十九                

七十                                    九                  

十五                                 一百                   

 

6个十和8个一  （    ）             10个十    （        ）

7个十和1个一  （    ）             90个一    （        ）

2个一和4个十  （    ）             100个一    （       ）

5个一和3个十  （    ）             9个十      （       ）

2个十和5个一  （    ）             2个十和2个一  （    ）

 

例4数的顺序——

1. 每一个数在什么位置？涂一涂。

            10

            16

            30

            34

            42

            59

            61

            80

            81

            100

 

2. 听要求写数，每一类至少写5个数。

（1）十位上和个位上相同的两位数。

（2）个位上是5的两位数。

（3）十位上是4的两位数。

（4）整十数。

（5）两位数中的单数。

 

例5  比较数的大小—— 

1. 在里填上“<</span>”“>”或“=”。

      33     23        37     42        75    77      90    80

 

      66     6         68     86        99    100     50    49

 

2. 填空。

（1）17比8多（     ）。

（2）35比30多（    ）。

（3）22比19多（    ）。

（4）24比27少（     ）。

（5）36比40少（    ）。

（6）50比（    ）多2。

（7）77比（    ）多3。

（8）68比（    ）少2。

 

                          

例6  描述物体的多少——

    43<</span>（    ）<52                81>（   ）>76

    14<</span>（    ）<28                92>（   ）>35

72<</span>（    ）<75                44>（   ）>24

（    ）< 60 <</span>（    ）        （    ）> 25 >（    ）

 

例7  解决问题——采用数的组成或圈画策略 ——圈一圈，填一填。 

1.  

       

        每4个一圈，圈满（    ）个。

 

2.       

             

             

        每5个一圈，圈满（    ）个。

 

3.  

       

        每3个一圈，圈满（    ）个。

 

4.  

       

       

        每3个一圈，圈满（    ）个。

 

     

例8  整十数加一位数及相应的减法——

1.   （    ）+ 40 < 48             （    ）- 6 < 60

24 - (    ) > 9              46 - (    ) > 6

6 + (    ) < 57              10 + (    ) < 50

23 + (    ) < 40             61 + (    ) < 70

 

2. 提三个不同的数学问题并解答。

跳绳。

     佳明        圆圆        天天       林林

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