今天和一个在美国的朋友聊孩子的教育问题，谈起了现在中国的家长在学习美国式的教育，而美国的家长开始学习中国式的教育。

随着时代的进步，世界范围的龙生龙，凤生风现象越来越明显，富裕的家庭的孩子有更好的机会享受好的教育，毕业之后的竞争力平均水平要强于普通的家庭。孩子们在学校里学习的时间是一样的，那么成绩基本上和学习的时间挂钩（不考虑天赋和效率的问题），研究发现，贫富家庭孩子的最大差异在放学之后和放假之后接触的知识，富裕家庭的孩子在这方面有明显的优势。学习各种特长培养班，参加学校各种社团活动，甚至在家庭里接触的教育也是不同的。所以一些比较富裕的美国家庭开始学习中国的父母在课外或寒暑假给子女提供额外的教育。

那些家庭条件不是很好的学生怎么办呢？美国有一个组织叫做KIPP （Knowledge Is Power Program）, 就叫做“知识就是力量”的组织吧，他们有自己的网站，其宗旨就是给普通的家庭的孩子提供而外的低费用甚至免费的综合素质提升教育。下面的一句是抄自KIPP的网站。KIPP is a national network of free, open-enrollment, college-preparatory public schools with a track record of preparing students in underserved communities for success in college and in life. There are currently 66 KIPP schools in 19 states and the District of Columbia serving over 16,000 students.

是不是应该说，并不是外国的月亮都比中国圆吧？

另外一个现象就是中国孩子的基础素质教育普遍强于外国人，尤其在数学和计算方面，这一点我是深有感受。很简单的一道数学计算，中国人聪明一点的看看几笔就算出来，外国人一遍遍的列条件，套公式，真正的高手不多。注：我不是说所有的外国人都不强，也有强的。

个人觉得这种差异有几个因素：

1. 中国人对数字的发音是单音，对数字的记忆和诵读都比较简单和快捷。

比如一个数字3648，中文读全了也就是三千六百四十八，用英语读3648 three thousand six hundred and forty-eight。读起来就慢，同样，中文很容易就记住一个6位数的，但是用英文记住6位数就比较难。极端的例子就是中国能背下圆周率小数点后30位的成千上万，用英语呢？

既然表示方法上都是阿拉伯数字，我看干脆全世界再统一一下，都用中文读数字得了。

2. 熟能生巧。中国人是应试教育，从小就是为了考试准备，每天练的就是先把题做会，然后最快，然后比谁更快。。。练的多，自然就成了。外国的一些儿童能作出来父母或者老师基本上就说Good Job了。大量的强化练习促成了中国学生超强的数学运算能力。记得上中学的时候，会解答几个数学题不是牛人，牛人是什么概念呢？我的印象里牛人就是用眼睛看看题就基本能心算出了结果，或者看一遍题能给出你好几种不同的解法，而这样的人有很多。另外中学数学考试有些难度，一般情况题量很大，素质稍微差一点点的学生就不能答完所有的题目，基本上留给学生思考琢磨的时间不多。

很多的孩子都在数学上争奥数，争班第一，争校第一，争县区第一，这样造就一大批的中等数学人才并不稀奇。孩子们用在数学上的时间很多，也是证明自己聪明的一个重点科目。就拿自己的经历来说，现在不看中学的课本已经快20年了，可是很多的习题和解法现在还是深深的刻在脑子里面。

3. 为什么中国在世界上顶尖的数学家很少？这要从中国的教育体制说起了，大家每日都看着这个体制，我就不班门弄斧了。