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我一直觉得，如果一个孩子喜欢阅读，能够被书吸引而安静下来，那么，她幼小的心灵必定会渐渐变得丰富、变得对事物有独特的感受和看法。

书的作用，是任何游戏机、电视、电脑或网络无法替代的。

在童童很小的时候，我就经常拿着书给她读里面的故事，不仅读故事，而且会不时地让她看看其中的插图，由插图让她去想象故事里的场景，小小的她已经可以和故事里的角色一起同悲伤共欢笑了。

但并不是每次她想听故事的时候我都会马上过来，拿起书讲故事，我会耍个小伎俩，装作我很忙的样子说：“妈妈正忙着洗衣服呢！宝宝先自己看看书，妈妈过一会儿来给宝宝讲故事。”

为什么这样做呢？

因为这样可以使孩子去主动接触书，虽然还不识字，但她可以去翻书、去看图、去猜想：这个故事说的是什么事情呢？

在这个过程中，让孩子初步接触书，产生阅读的渴望。

从小到大，给童童买了不少的书，对于看书，我从不去强求孩子，去规定哪天哪天或者几点几点要读完哪本书，书给了她，随便她去处理，童童会把书放在她随手可得的地方，通常是沙发扶手旁一堆，还有床边一堆，她玩烦了，或者现在上小学后做完作业了，她自己觉得没什么事情可做的时候，她会去选一本自己喜欢的书去看，静静的，遇到她觉得好玩的情节，她还会喊妈妈一起来看。

喜欢看的书她会一遍一遍的看，不喜欢的只看一遍就不再动了，最后，她会自己筛选，把喜欢的书整理好，码好成一堆，放在沙发旁或床边，不喜欢的或看了很多遍的，放进书柜里。

对她这样随性的要求，只是不想让她觉得读书是个负担，只是想让她自己感到有读书的需求。

有些家长在书的选择上可能和孩子意见不一致，家长可能更希望孩子能多看看有教育意义的书，其实，我觉得，还是应该把看书当成一项娱乐来对待，只有孩子有兴趣，才有可能主动读书，如果读书也成了一项任务，成了类似学校的教育，那么，孩子怎么可能爱上阅读呢？

所以，多和孩子逛逛书店，听听孩子的意见，当然，买书时家长也要把把关，像一些五颜六色全是彩图、内容空泛的图书，还是要帮孩子筛选掉。

童童学了拼音之后我就开始有意识地为她选一些文字为主的带拼音的读本了，她最喜欢的书是科普类的图书和童话故事类的图书，所以这方面的书买了不少，因为有拼音，所以基本可以独立阅读了，但是，可能是年龄的关系，有一些纯文字没有插图的图书不受她的喜爱，那这种书就暂时收起来了。

在童童读完一个故事或一本书后，我通常会假装饶有兴趣地在她面前翻翻这本书，说：“这里讲的是一件什么事情啊？”这时候，童童很乐意把故事复述一遍，然后我会引导她，这个故事说明一个什么道理？我们一起会讨论其中的某个问题，或者为某件很可笑的情节而一起大笑，这样，不仅能使孩子学会总结分析故事的内容，而且，会增强她的自信，和阅读的成功感。

让孩子爱上阅读，这是父母给孩子的最好的礼物。

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