领域

目  标

健

康

1、学会做简单的徒手操和轻器械操，动作正确、有力。

2、能大胆探索、尝试多种运动器材的玩法。

3、会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱  画，保持环境的整洁。

4、知道遇到危险时要躲避，会呼喊求救。

5、了解简单的运动防护知识，运动中在成人的提醒下能避开危险。

语

言

1、能从前至后有顺序地阅读，能持续阅读一段时间，认真观察和理解画面内容，建立画面内容和口头语言之间的联系，了解故事的情节线索。引导幼儿认识页码。

2、喜欢听儿童文学作品，会复述故事、续编故事，学习和仿编诗歌。

3、知道能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等途径得到许多信息，从中获得知识和感受快乐。

4、在绘画、描摹、操作等活动中，能用比较正确的方法握笔，坐姿端正。

5、认识自己的名字。

社

会

1、做自己力所能及的事，如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等，培养初步的独立意识；开始学习为他们服务，学做值日生，形成初步的责任感。

2、认识常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等，了解它们的特点以及与人们生活的关系，认识常见的交通标记，知道要遵守交通规则。

3、 体验并感激父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣和爱好，能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱。

4、 认识周围环境中的设施和常见标记，如公园、商店、医院、邮局等，知道爱护周围的环境和公共设施，了解经常为我们服务的人，尊重他们和他们的劳动成果。

5、认识武汉著名的建筑、风景、名胜，了解武汉的发展和变化以及正在发生的大事，并能以自己喜欢的形式表现对武汉的热爱。

6、知道自己是中国人，认识并尊重国旗、国徽；了解主要的少数民族的传统习俗，知道要尊重他们的风俗习惯。

7、在六一儿童节，开展丰富多彩的活动，初步知道节日的意义，让每个幼儿充分表现自己，表达自己的感受和想法，感受节日的快乐气氛。

科

学

1、在日常生活和游戏中，尝试学习按一个维度对常见物体进行分类，并进行计数活动。

2、在操作活动中，用各种常见材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

3、积极参加小组讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用各种方式表现、交流、分享探索的过程和方法。

4、在日常生活和游戏中，能感知事物的特征，初步比较常见的事物，感受对事物的比较过程和结果，获得初步比较的能力与方法。

5、初步理解相邻数的含义，懂得简单的数的守恒。

6、能区别物体的长短、轻重等性质，初步掌握事物的相对性 。

7、能运用多种感官，有目的、较持久地观察事物的一般特征。

8、能将某一图形想象成多种物体，具有一定的创造性。

艺

术

1、对模仿舞蹈动作的兴趣。

2、能初步的感知歌谣、歌曲和生活中的节拍，认识简单的节奏符号。

3、能初步感受简单音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式（如语言、绘画、动作表演等）表达对音乐的感受，能够比较准确地感知音乐的开始，结束，前奏和二拍子与三拍子的区别，能够初步感知音乐的段落（乐句、乐段）。

4、尝试结合语言、歌谣即兴表演，创编简单的节奏短句和旋律短句。

5、学习掌握几种打击乐器正确的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈等作即兴伴奏，具有初步的协调配合能力。养成正确使用乐器、有序收放乐器的习惯。

6、在生活和游戏中能自编律动、舞蹈动作、创造性地为歌曲、舞蹈作即兴伴奏，充分表达自己的情感和想像。

7、喜欢用美术方式表达自己的所见、所知、所想。

8、欣赏题材接近儿童日常生活的美术作品，认识作品所表达的事物，感受作品的美感特点，初步了解表现的方法。

9、通过观察发现周围事物中对称和重复等美的规律，并能按这些规律进行装饰。

10、认识更多的美术工具、材料，并能正确使用它们。