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成长的关键——如何培养孩子的积极情绪

(2008-10-09 20:42:12)
标签:

教育

分类: 教学活动
   情绪是人的一种复杂的心理活动,人们将它分为两种:积极情绪和消极情绪。培养幼儿的积极情绪,对于幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。在我们教育实践中, 幼儿心理活动的无意识性就是由于受情绪的左右,从而引起两种情绪的波动。良好的情绪所伴随的行为更有利幼儿的健康发展,反之,则产生某些消极的后果。
   
小班幼儿入园以后,由于与家人的短暂分离,从而产生分离焦虑或对于刚入园的新生对环境的不适应而产生的消 极情绪,还有就是在同伴之间因为某事而发生争执,产生的不良情绪化反应……这些都说明,消极情绪在幼儿身心发展中占有不小的比例。如果不及时的纠正这些不 良情绪,会影响幼儿的健康发展。那如何将这些不良情绪转化为积极情绪呢?

  第一:要有目的的培养幼儿的积极情绪。

   这是很关键的。如果没有目标,而是盲目的培养,只要孩子高兴就好,不哭就好,百依百顺,这就成为一种放纵,从而在孩子性格的形成上出现一种霸气、孤傲。作 为老师,我们首先要以一种愉快、喜悦的心情来感染幼儿,让他们进入一种情绪的准备阶段,先感受到老师愉快、积极向上的气息,这样在接触的过程中,幼儿产生 消极情绪的几率就会小一些。
  第二:要注意防止幼儿产生恐惧、愤怒和紧张的消极情绪,不要用过激的语言来刺激幼儿。

   对同一件事情的不同解释会带给幼儿不同的心理感受。以一种幼儿能够理解并接受的方式来解释可以抑制不良情绪的发生,起到转化的作用。
  第三:要引导幼儿完成力所能及的任务,使他体验到成功的欢乐情绪,根据孩子的需要,给予恰当的满足。

   孩子在尝到了成功喜悦的同时,心理上也得到了满足。在以后的学习、生活中,就会更积极、主动的去争取成功。孩子在这种心境中成长,自然会保持一种积 极的情绪来适应环境,争取更多的成功停留在自己身边。
  第四:当幼儿已经出现不良情绪时,我们要用转移注意力的方法来调节孩子的情绪。

   幼儿的注意力在这一年龄阶段并不很集中。观察一件事物的时间也相对较短,所以当孩子对某件事情产生消极情绪,可以通过转移幼儿注意力的方法来转化 情绪。
  最后,要学会处理经常要面对的情绪,及时的预防和控制。

  这一方 面是比较好准备的。在孩子将要做某事情时,你先预测孩子大致会有何种表现,为孩子将要出现的情绪做一些铺垫,这样就能有效的控制不良情绪的发生。
  幼儿情绪的好坏,是影响幼儿是否健康发展的一个重 要因素。随着情感智商概念的提出,人们越来越关注幼儿的情感培养,而对于培养幼儿的积极情绪则是情感教育中必不可少的一项内容,在素质教育的今天,更是极 为关键。做好了这一步,才能为孩子的健康成长奠定基础,做好铺路石。

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