20181207
李耀辉原文
                             放学回家
    今天放学天气突然开始下雨。大家都打开雨伞往家走，只有小丽没带伞，她全身湿透了，李老师看见拿过来一件雨衣披在小丽身上，小莉笑着说：“谢谢李老师。”小刚看见李老师没有伞，就和李老师一起打伞，把李老师送回了教学楼，小刚才回家。
老师评语：（得分：良）
     故事情节描写得很好。
  写小丽浑身湿透了不合适，老师把雨衣披在她身上，就没有意义了。所以为了情节的发展，前后都要互相照应着，不能写大雨，还不能写她浑身都湿了。

一起修改：
                                 师生情
    放学了，忽然下起了雨。大家都打开雨伞走出了校门。只有小丽没带伞，她迈开大步准备跑回家。李老师看见了，脱下自己的雨衣披在小丽身上，她回头看到是李老师，笑着说：“谢谢您。”李老师笑着点点头。小刚急忙跑过来，高高地把伞举到李老师头上。李老师把伞往小刚那边推了推，说：“还是你自己打着伞回家吧。我回办公室等雨停下来再走。”小刚说：“咱们离着近，一起走吧。”老师搂过小刚，说：“好吧。咱们一起走。”就这样，小刚和李老师一路上说说笑笑，很快就到家了。

20181207

邓欣雅
                           放学了
   放学了，突然下雨，小丽望带雨伞了她走出校门，这时，她觉得身上没有雨了原来老师来了说：你怎么淋湿了，快穿上我的雨衣先进学校吧！小刚把他的雨伞分给了老师，大家进了学校小刚和老师走了，老师临走前说：小丽，你先等你的爸爸妈妈来了之后在走。等小丽的爸爸和妈妈来了小丽说：你们下次早点儿来哦！
老师评语：
   不符合生活实际，既然把雨衣给她了，进学校干嘛？她穿着回家就行了，雨伞怎么分？注意标点符号的使用，要学会用前引号和后引号。

贺琳然
                           老师的爱
    星期三下午放学，我们准备开开心心的回家时，下起了小雨，雨越下越大，从小雨变成了大雨。小红没带雨伞也没带雨衣，她走着走着感觉很冷她加快脚步，着时老师看见小红没有雨伞也没有雨衣，老师走到小红身后，把自己的雨衣给了小红小红急忙对老师说：“谢谢老师。”这一句谢谢刘小红对老师的多少感谢，她突然想到今天学的语文：一日为师，终身为父和滴水之恩当涌泉相报就在这时小明把雨伞给了老师，老师抱着小明说：“我们一起走吧。小明说：好，他们一路说说笑笑
老师评语：（得分：良）
基本写出了这个内容，题目用的非常好，中间还抒发了感情。
小红本来就被淋着，如果写雨越下越大，这不太合适。“终生一日为师，终身为父”和“点滴之恩当涌泉相报”用在这里不合适，因为本文没有要表达这个内容。

王子豪
                              放学回家
    放学了，小美没带雨伞也没带雨衣，只好穿着校服回家，小美很冷被老师看见了，把雨衣脱下来给了小美，小美回头看是老师，她微笑着说：“谢谢老师，”老师说：“不用谢。”
    小明看见了把雨伞撑开给了老师，老师说：“谢谢你小明，”小明赶紧在雨伞下面说“不用谢”就这样小美到家了说“谢老师”，接老师到家了说“谢谢小明，”小明高高兴兴着回家了。
老师评语：（得分：良）
    非常好！写出了图片上的内容，也有人物的对话动作描写。
    注意标点符号的使用，和人说话习惯是一样的，停顿的时候要有逗号。后引号前应该是句号或者问号、叹号，因为一句话已经完了。