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一、为什么选择英文原版绘本
自从儿子去年六月份自言自语跟着布奇的vcd学英语后,我一直在考虑如何借着儿子的兴趣帮他学习英语。当时能做的就是续订布奇,虽然儿子对
期间,我看安妮鲜花、林克妈妈、大粽子、汪培廷,这些当下流行的英语学习方法的书籍和博客,这些书展现的方法有的是通过游戏学,有的是通过电影学,有的是通过阅读学,有的是从语感启蒙和自然拼读开始。这些方法我都认同,但他适合不同的阶段。随着对别人经验的吸收、选择、摒弃,帮助乐凡学英语的道路也渐渐清晰。
一方面,语感的培养。乐凡喜欢听音乐,但不喜欢大人刻意地给他放音乐,于是,每次他玩的时候,在他不排斥的情况下,我放上英语儿歌当背景音乐,时间长了,他也会哼唱几句,虽然音常有不准,但我有信心,总有音准的那一天,对他语感的培养会有好处的。这也是过来人说的磨耳朵。
另一方面,也是最重要的,亲子共读。这是现阶段我认为介入英语的最佳手段。乐凡两岁三个月开始会说话,从他会说话起我们进行亲子共读,到现在,他表达思想感情很清晰到位,很大程度上要归功于亲子阅读。简单的故事,优美的语言,精美的画面,深奥的道理,这些元素通过一次次共读在我们心中缓缓流淌,甜蜜地交汇。共读不仅是我们亲子联结的美好纽带,还是乐凡语言表达能力提升的有力工具。藉由英文原版绘本亲子共读帮他学习英语是我认为的现阶段最佳选择。其实,还有好多方法,比如看原版动画啥地,不过,我儿子天生不喜欢动画片,不看电视,我也用不了这招了。
思路明晰后,就是行动了。如何给他找英文原版素材,如何将原版素材介入到亲子阅读成了一大难题。
二、素材的搜罗
找素材,这个还真是很费劲儿。素材有的是,淘宝上搜搜,海量地书,可是太贵了,一本精装的绘本20、30是最低的,一般要几十元到上百元。这个价格对我来说太高了。于是打算看电子书,也买了一些,本想放ipad上可以当书看,没想到,乐凡一见ipad就切西瓜,只好作罢。还是纸质书有感觉。于是,我在淘宝上淘了几本平装的小书,作为贮备。故事很短,但很好,可是我还是没有信心让乐凡不排斥。漫长的搜寻无果后,我突发奇想,自己做呀,自己买了那么多引进的绘本,他们的原版不就是英文的吗?我把英文标注上不就行了。于是大卫就成了我的开刀试验品。《大卫,不可以》里面就几句话,最常见的一句就是“no, David!”呵呵,我觉得乐凡肯定不会排斥,我把这本注上英文,于是我们的第一本英文原版书就诞生了。拿给乐凡读,小子非常喜欢,一点也不排斥我念英文。
接下来哪里去找新的素材呢,其余的绘本可没这么简单,我把《小黑鱼》和《鸭子骑车记》也改编了,可是乐凡一遍没听完就打住了,太长了。为了呵护他的兴趣,我就随着他,这样的原版绘本也就不改编了。
又是一段空白期,这段空白期,我无意间在网上听phonics kids(台湾东西出版社出版的)被他听到,他非常感兴趣,本来在捏粘土的他,会跑过来看,很专心地呆呆看,几个星期内,他就把26个字母以及学字母的时候教的单词(最少一个字母配两个单词)都认识了,一下子词汇量就增加了好多。这也为以后的阅读打下基础。
其实英文原版图书馆也考虑过,但儿子读书太慢,且反复,一个年卡要500元,我觉得有点贵,还有来回的路费或者邮费。而这一年,儿子也就可能读十几本,他喜欢反复的读。其实,我觉得对英文绘本的阅读,反复读更有好处。
一个偶然的机会,也可能是我整天搜罗英文原版绘本吸引了这样的信息(呵呵,受近期郭飞分享的吸引力法则影响),我找到了一家团购英文绘本的网站,在里面买了好多低幼的纸板书和精装故事绘本。慢慢的手头的英文绘本也多了,能和乐凡共读的储备也多了。不过这个网站年后有些涨价,我下手也谨慎些了。
三、真正的介入
上天真是优待我们,又是一个偶然的机会,我参加了一次免费借阅原版图书的活动,我交些押金,只支付来回快递费就行。我能选6本书,这六本就是这篇博文前面的六篇,因为这些书已经还,归还之前我把这些书都拍照留念,每篇博文里,我都记录了乐凡感兴趣的点。这些书,大部分是英文童谣,并且是他熟悉的童谣,就是从这些童谣书入手,儿子真正不排斥英文绘本了。其实这句话说起来很简单,但里面也有一个艰辛的过程。怕他排斥,第一遍我是用中文讲,小心翼翼地穿插几个单词,第二次读再陆续加入一些,慢慢的,第三次,第四次,第五次。。。。。。直到确定他不会排斥,一整本书都可以用英文读。不过有时候加入英文的过程并不顺利,他会提醒我,不要用英文,我会尊重他的选择,毕竟,是读书给他听。
总感觉要说的话很多很多,但写介入的时候,真的也写不出来了,大概里面的工作量只有去做才能有所体会,说是说不出说不尽的。
祝愿我和儿子的英文原版亲子阅读之路越走越顺利!