这个3月，因为老师的劝告，所以给灿灿包月学习，让她快速的对钢琴产生热情。

        不知道丫头究竟能不能有热情，所以开始不给买琴，就在老师这边每天学半小时吧。

        十来天下来，发现利弊都有了。

        这些天，每天来练琴，回家我让她复习五线谱的儿歌，在白板上面，画五线谱，认识do,re,mi。。。

        但是很快的发现，这样每天学习，对孩子来说，成了压力。每天都有新的学习点，老师有提问，可是复习的不牢固，回答不上来，她就紧张了，而且回家也没琴练。渐渐的，她有点害怕去见老师了。

        虽然我们也很勤奋，每天晚上睡前，都要拿着书，学习打拍唱谱，白天我们也写唱名，写音名，但这样的节奏，还是让孩子觉得紧张了点，我们还是没学踏实。

        于是过了第一个月的20节课后，4月，我就让她改为计次上课。但是每天上午10点左右，都带她去楼下超市的琴行练琴一个小时。这样比较有效果一点，曲子弹的多了，就不怕去学新的知识点。

        因为灿灿之前并没有涉及多少音乐方面的学习，所以这个钢琴的开始，并没有着急她的进度，只是想着一边学点新的，一边巩固基本功。

        因为灿娘也学琴，还都是跟灿灿一样的课本，后来发现，灿丫头学小汤2的时候，不用看谱，也能唱谱。这样不行，我就挑出音让她唱，后来干脆的，从曲子的后面往前面唱，增加识谱的难度，这让灿爸开始很奇怪，后来终于明白我的用心险恶。。。。。。

        给丫头买了五线谱本本，从简单的一个方向的do到si画起，然后到两个方向的圈圈，再到随便画圈唱音，再到大谱表里面画出同个音名的位置，这些都难不倒小人之后，今天我给增加一个难点，我随便画出个大谱表里面的圈圈，让她写音名。我不知道还能不能折腾出一个啥磨人的方法来。。。。。。

        5月2号，给灿灿买了个钢琴，我们娘俩开始了在家的斗智斗勇的生活。

        今天是8月26号，灿学琴快满6个月了，我们开始了互动的练琴阶段。

        看着孩子的小手，能弹出这些美妙的声音，很感动。。。。。。