学校师带徒培养制度

    为了加强对青年教师的培养，提高青年教师的专业化水平，加快学校基础教育改革的步伐，学校将进一步完善师带徒制度：

一、条件要求：

（一）师傅（具备以下两个条件以上）

1、在教育改革的前列，积极投身于教育教学的研究，具有较丰富的教育教学经验和现代教学理念，主动承担或参与课题研究，具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

2、具备市级以上骨干教师资格。（含市级）

3、具有10年以上教龄（含10年）。

（二）徒弟

教龄短，缺少教育教学经验积累，主动进取、积极向上的青年教师。

二、师徒职责

（一）师傅

1、认真了解、分析徒弟的教学现状，掌握其强势与弱项。从实际出发，确定带徒的远期规划和近期目标，制定好带徒工作计划，并做好指导工作记录。师傅平均每两周听徒弟课1节以上，课后有评价、有反馈，并及时加以指导。学期结束，要写好带徒工作小结，认真回顾指导工作，并加以系统的整理和提炼。

2、师傅尽力上好每周一堂课，以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。

（二）徒弟

1、徒弟要认真、虚心地向师傅学习，每周听师傅课1节以上，每次听课必须做好详细记录。

2、徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，每两周上一节汇报课，请师傅指点和评价，认真做好教学心得或反思的记录，要努力争取大胆地参与教学实践。

3、要努力从理论上提高自身素质，要主动积极地跟从师傅参与课题研究，使教育理论更好地指导教学实践，学期结束必须将自己的所学所得做好总结。每学期撰写一篇能代表自己水平的教学论文。

三、表彰总结，积极推广

学校对师带徒工作及时总结，组织优秀师徒对子上同台展示课，做经验交流总结（论文、总结展示等），以推动师带徒工作的有效进行。对取得优异成绩的师傅给予表彰奖励。

靖煤公司二中 “师带徒”合约

经学校与师徒双方协商，教师             、            二人签署“师带徒”合约，具体内容如下：

一、师徒基本概况

 

	姓 名	职称或骨干级别	任教学科	教龄
师傅
徒弟

 

二、双方信守事项

（一）师傅应做到：

1、师傅应以高尚的师德、严谨的治学为徒弟作出表率。

2、认真了解、分析徒弟的教学现状，掌握其强势与弱项。从实际出发，确定带徒的远期规划和近期目标，制定好《带徒工作计划》，并做好指导工作记录。师傅平均每两周听徒弟课1节以上，课后有评价、有反馈，并及时加以指导。学期结束，要写好带徒工作小结，认真回顾指导工作，并加以系统的整理和提炼。

3、主动示范课堂教学，师傅尽力上好每周一堂课，以独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。

4、指导徒弟备好每个单元的重点课，将学点与考点有机结合，督促徒弟参与课例及论文的评选，认真帮助备课与修改论文。

5、建议师傅开展以下专题培训活动：

如何备课？如何做好班主任工作和开学前的准备工作？如何进行板书设计并运用好教学语言？如何做学生的思想工作？如何开好班会和家长会？如何处理学生的作业和练习？

（二）徒弟应做到：

1、徒弟要认真、虚心地向师傅学习，每周听师傅课1节以上，每次听课必须做好详细记录。

2、徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，每两周上一节汇报课，请师傅指点和评价，认真做好教学心得或反思的记录，要努力争取大胆地参与教学实践。

3、要努力从理论上提高自身素质，要主动积极地跟从师傅参与课题研究，参与课例及论文的评选，使教育理论更好地指导教学实践，学期结束必须将自己的所学所得做好总结。每学期撰写一篇能代表自己水平的教学论文。

4、积极参加校外优质课竞赛心得交流活动。

5、徒弟树立质量意识，严肃对待各项检测，期末检测成绩有明显提高或位于年级前列。

此合约期限壹年，师徒双方认真执行。双方协议期满，学校进行验收，效果明显双方，学校给予奖励。此协议一式二份，立议人各执一份，教导处留一份备案。

立议人签字：师傅：

           徒弟：

                                                        2008年4月14日

                            拜师会仪程

 一、姚校长宣读：2008年学校师带徒培养计划

二、吴校长宣读：学校“师带徒”合约

三、李校长负责签订：学校“师带徒”合约

四、师徒发言

五、王校长根据学校实际情况和师带徒的重要性进行总结讲话

                                  靖煤公司第二中学

                                        2008年4月15日

2008年学校师带徒培养计划

一、组织领导：

校长负总责，党总支书记具体负责此项工作，分管副校长分工负责，中小学教导主任、政教主任积极配合。

二、中小学确定的师、徒：

1、中学部师带徒安排:

（师）陈爱玲——（徒）万建新；（师）贾  崇——（徒）魏惠芳；

（师）许宏魁——（徒）郭  华；（师）向华丽——（徒）牛荣稼；

（师）赵继珍——（徒）李玲霞；（师）王康乐——（徒）贠明强；

（师）何胜山——（徒）王小兰；

2、小学部师带徒安排:

（师）吴泽灵----（徒）付小强；（师）王生平----（徒）王正玺；

（师）闫洪九----（徒）薛  奎；（师）陈明辉----（徒）王渊博；

（师）张文锦----（徒）张元霞；（师）郭忠强----（徒）高  芸；

（师）胡小菊----（徒）贾宗伟；（师）陈青玲----（徒）肖媛媛；

（师）李崇山----（徒）乔莉、刘尚文。

三、召开拜师会（4月17日下午4：10），履行《师带徒培养制度》

1、目的：
    充分发挥我校经验丰富的老教师、骨干教师的优势，通过传帮带的方式，促进青年教师在任教初期能够迅速成长，拥有较强的教育教学基本能力，尽快掌握班级管理的基本方法；促成我校教师队伍的整体优化，建设一支学校发展要求的“厚基础、宽领域、善整合、有创建”的高水平教师队伍，从而不断适应我校教育教学发展的需要。

2、师徒条件要求：

（一）师傅（具备以下两个条件以上）

（1）、在教育改革的前列，积极投身于教育教学的研究，具有较丰富的教育教学经验和现代教学理念，主动承担或参与课题研究，具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

（2）、具备市级以上骨干教师资格。（含市级）

（3）、具有10年以上教龄（含10年）。

（二）徒弟

    教龄短，缺少教育教学经验积累，主动进取、积极向上的青年教师。

3、、师徒职责

（一）师傅

（1）、认真了解、分析徒弟的教学现状，掌握其强势与弱项。从实际出发，确定带徒的远期规划和近期目标，制定好《带徒工作计划》（于4月18日前发送给校长，办公室打印存档），并做好指导工作记录（及时发送给校长检查、办公室打印存档）。师傅平均每两周听徒弟课1节以上，课后有评价、有反馈，并及时加以指导（由校领导不定期督查听课记录）。学期结束，要写好带徒工作小结（及时发送给校长检查，办公室打印存档），认真回顾指导工作，并加以系统的整理和提炼。

（2）、师傅尽力上好每周一堂课，以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。

（3）、建议师傅开展以下专题培训活动：

如何备课？如何做好班主任工作开学前的准备工作？如何进行板书设计并运用好教学语言？如何做学生的思想工作？如何开好班会和家长会？如何处理学生的作业和练习？

（二）徒弟

（1）、徒弟要认真、虚心地向师傅学习，每周听师傅课1节以上，每次听课必须做好详细记录。（由校领导不定期督查听课记录）

（2）、徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，每两周上一节汇报课，请师傅指点和评价，认真做好教学心得或反思的记录，要努力争取大胆地参与教学实践。（每两周一份《教学心得》和《教学反思》材料用邮件发送给校长查看，办公室打印存档）

（3）、要努力从理论上提高自身素质，要主动积极地跟从师傅参与课题研究，使教育理论更好地指导教学实践，学期结束必须将自己的所学所得做好总结。每学期撰写一篇能代表自己水平的教学论文。（总结材料一份、教学论文一篇学期末发送给校长，办公室打印存档）

四、表彰总结，积极推广

学校对师带徒工作及时总结（学期专项总结由何胜山负责，学期末发送给校长，办公室打印存档），组织优秀师徒对子上同台展示课，做经验交流总结（论文、总结展示等），以推动师带徒工作的有效进行。对取得优异成绩的师傅给予表彰奖励。

2008年4月12日