大鱼能独自很稳当地满屋子里跑来跑去了。

    每一天，在屋子里总有个小身影前前后后地闪现着：你进厨房，他跟到厨房；你上厕所，他跟到厕所；你坐到沙发上，他也很快地爬上沙发，紧挨着你坐下，如同影子般地时刻跟随你。爷爷对奶奶说；“到了咱们这个年龄，没有这么个小东西，也实在没有意思，有了他，生活还有点乐趣。”

    怎么说呢，乐趣是感悟出来的，忙碌才是生活的真实。

    随着大鱼一天天地长大，一天天地聪明起来，他的诉求也一天天地多起来。

    大鱼喜欢观察大人的行为，随之也就喜欢参与大人的事情。

    现在，扫地时都得躲着他点，不然，他从中作祟让你什么都干不成。你扫到哪儿，他跟到哪儿。你把垃圾刚扫成一堆儿，他立马踩上去给你攉攉开来，你拿起笤帚扫他也要扫，死活要让你手中的笤帚到了他手里。在你闲着的时候，是个乐趣，在你忙起来时，也挺着人讨厌的。有时干脆就把笤帚交给他，看看你到底想干什么，你到底又能干些什么。http://s2/mw690/001szMgAzy6RsMC6P2p11&690    大鱼得到笤帚后，长长地松一口气，脸上立马溢满胜利的喜悦，如同小孙悟空舞弄金箍棒一样，舞弄着大笤帚，便开始了稚嫩盲目的“清扫”。只见大鱼在地上攉啦来攉啦去，不知不觉地笤帚竟也能上到电视柜上，大鱼便在电视柜上给你乱攉啦一通。看大鱼，一把笤帚，哪里都到，不干不净，是扫是捣？

    扫地这样，抹油也是这样。

    每次洗完脸，给大鱼脸上抹点油时，大鱼是很享受的。大鱼躺在奶奶怀里，笑眯眯地等着抹抹额头，抹抹左脸，再抹抹右脸。抹油一结束，就惦记着上了装油膏的瓶子，不给是不行的，当得到瓶子，瓶子盖还得打开，不打开也是不行的。拿着瓶子，他便会学着大人的样子，挤一点，抠一抠，往脸上涂一点，一旦弄不好，就给你挤得一塌糊涂，覆油难收。

    大鱼喜欢站在床上，够墙体上的开关，在他再小点的时候，他就知道，这个开关和屋顶上的灯有关系，由奶奶抱起大鱼，让大鱼摸一摸开关，大鱼就立马仰起脸再看一看灯，意思是看看灯亮了吗，如果亮了，他会特别的高兴，如果没亮，就接着再摸一摸开关。现在，大鱼站在床上，翘起脚尖，能自己够着开关了。大鱼有时到了床上，自己就摸开关，五个小指头在开关上快速地扒拉几下，“咔”地响一声，大鱼就知道灯亮了，便停止扒拉，迅速地坐到床上，仰着小脸，就像赏月一样，欣赏着银盘般地高高悬挂着的那盏灯。

    几天前一个下午，外面的太阳红红的，奶奶突然间发现家中凉台顶灯竟然亮着，问爸爸是谁把凉台的灯打开，也不知道随手关灯，没人承认。第三天，爸爸把“破案”结果告诉奶奶;：是大鱼干的，凉台灯开关隐在窗帘背后，这几天发现他曾站他们的大床上够过那个开关。水落石出了，还真是大鱼干的，他哪儿懂“大白天点灯白费电”的道理。

    大鱼脚上穿不住鞋子，更穿不住袜子，你前脚给他穿，他后脚就给你拽掉。总爱光着脚丫满地跑，奶奶给大鱼说：嘿，你这光脚的不听穿鞋的，你妈妈可有接班人了！ 大鱼还真能把光脚板走路当成一种爽心提神，振奋神经的快乐了。奶奶无奈地评价大鱼的光光脚： 

                            赤足走在地板上，

                            脚底吧嗒吧嗒响，

                            咯咯笑声银铃般，

                            幼儿时光尽情享。

    以上可见大鱼的观察模仿力，以下就可见大鱼的可塑性了。

    仅以一件小事，足能说明的。每次爷爷给大鱼冲奶粉时，大鱼都会很快地跟到厨房，或等在厨房门口，见奶粉冲好，大鱼一定会率先来到奶奶身旁，还一定得让爷爷带一张餐巾纸，大鱼再郑重其事地亲手把纸交给奶奶后，方能放心地躺到奶奶怀里，开始喝奶。每次喝奶没纸是绝对不行的。爷爷说：这都成了程序，每次喝奶时，都得有这个步骤。其实，大鱼一定不知道纸是用来讲卫生的，但他一定知道喝奶时奶奶是要用它给他擦嘴的。久而久之，它就成了这样一个习惯，一个做事前要做足准备工作的好习惯。

    大鱼很聪明，不再是听不懂话的宝宝了，他已经会用各种态度试探大人的态度，他也会变着法复制大人的做法，这个时候，大人的行为会直接影响到孩子，以良好的行为习惯默化大鱼，早已应该是不用共识的共识了。