“压缩语段”的内容、类型都很多，但就内容分类来说，就有消息类压缩、说明类压缩、描述类压缩、论述类压缩、记叙类压缩，有时候还加上寓言类压缩、图表描述等等。

    “压缩语段”主要考察学生对有关信息的抽取提炼能力，或概括内容，或归纳主题，或给新闻提炼导语。2008年有9套高考试题考察“压缩语段”，形式多样：有拟写一条一句话新闻；有提炼一个论点，并概括论据（浙江卷）；有拟写标题，内容涉及面广。

    面对既多且广的“压缩语段”复习内容，我有点七上八下。下午用了一节课的时间只讲了论述类压缩的四种类型，因为讲练结合，效果是凸显了，但是费时过多，如果照这个进度，压缩语段这个专题至少要复习四个课时，这到底值不值得？如果蜻蜓点水般简单讲过，那更是浪费时间，毕竟知识的落实才是最终的目的。一节课在时间的紧迫和内容的繁杂中过去了，我想最值得反思的是该如何精选例题，以点带面，利用有效的时间实现课堂有效教学。