在写本文之前，必须要先感谢所有的博友和网友。在我的上一篇文章写完后，大量的点评给予了我很多的建议和支持，让我深深感受到一颗颗真诚的心跨越了时空的距离飞到我身边，让我有了一份份沉甸甸的感恩之情。对于每个点评我都认真读上好几遍然后仔细地回复，你们的留言给了我巨大的信心，让我深信自己一定能成为一位好父亲的，谢谢大家！
加拿大的学校每年都有两周的春假，今年的春假又连着一个复活节的长周末，因此实际上春假从3月16日开始一直持续到4月1日结束，共计17天。儿子放假我们就忙了，他不可能每天呆在家里，而且今年温哥华天气特别好，晴空万里，平均气温7-18度，一派春天的气息已经向我们奔来。记得杭州的春天，西湖边的柳叶已静静地垂着随风飘荡，断桥下的荷叶已呈现出绿色的勃勃生机，这是一种秀丽的唯美。而温哥华的春天，大片大片的草地不知不觉已转绿，白云则在碧蓝的天空中展现出各种奇妙的姿态，樱花已迫不及待的待开放，这是另一种大气的纯粹且安静的唯美。感谢苍天能让我在这么美丽的两个城市生活，享受生命！
儿子的春假开始前，我们就为他报名了兴趣班。这是一个有着40多年历史的艺术中心--Place des
Arts，从名字看有法语的影子，估计早期是法国人开的，在我心里法国人永远与艺术密不可分。春假班的课程共一周五天，每天早上8：45到下午3：45，我们早上把他送进直到下午去接，对我们来说这与平时他去幼儿园就没什么区别，而他在那里每天有6种不同的艺术课程，分别是绘画，纺织，打鼓，陶艺，百老汇歌剧等。第一天，去接他的时候还有些小担心，于是提早20分钟就到了，去教室偷偷看他，看到他正很认真地在做陶艺，那种专注度让我很吃惊，要知道儿子是个一刻不停的孩子。下课后他就喋喋不休说开了，看得出他很开心，问他最喜欢哪个课，他说是陶艺，问他这个老师你喜欢吗，叫什么名字？他说喜欢，名字不知道，我说那你明天再问问他，儿子说没用的，问过很多次了，名字太长就是记不住呀，又问他打鼓课，儿子说太搞笑了，老师给我们没有垃圾的垃圾筒当鼓来打！不会吧，哈哈
就这样，春假的第一周很快过去了，周五去接他时我们还带了个大箱子，组织者说最后一天要带箱子把孩子一周下来做的作品全部装回家。那天我很好奇他都做了些什么，一进大厅就看到桌子上摆满了孩子们做的各种东东，我一个个去找，每找到儿子的名字就小小的激动一下，然后小心翼翼地把这些作品轻轻地放入箱子。下课儿子出来后，仔细看了箱子后说，少了一样东西，然后头也不回去又冲回教室去找，老师正在整理桌子，看到他进来就问他，儿子用一口流利且自信的英语和他沟通，告诉他要找一个游泳池，老师帮他在教室里找了一会儿没有就一起出来，然后在展览桌上帮他找到了，原来是个用陶泥做的游泳池！这下儿子满意了，但在回家的路上，他一直说怎么这么快就结束了，明天还想来呀，告诉我们暑假还有类似的课程，看来他是真的喜欢这里，我们问他是喜欢幼儿园还是这里，他说是这里。我知道原因，在幼儿园里他需要学习不少规则，而在这里他得到了更多的自由，他的创造性得到了更多的发挥，他也接触到了更多新的艺术形式，比如纺织和百老汇歌剧。
春假的第二周，我们继续带他去参加跆拳道训练，比起之前，他的进步相当明显。我还清晰地记得第一次，老师在一边教他动作，他却管自己在地上打滚翻跟斗，让我在一旁看着实在气得不行。现在他已经能控制自己的身体，并很认真地听与学，虽然动作还是不标准，但毕竟能follow
instruction，昨天教练说他可以准备升级，马上就能得到白腰带啦！我真的很为儿子骄傲。
通过儿子这次艺术中心的春假学习，我注意到其实洋人的家长也很重视的孩子的艺术培养，并不只是中国的家长给孩子参加一个又一个的学习班，西方人家长也一样的！可能不同的是，中国家长被动地不得不更注重孩子的学习成绩，而洋人家长更多看重孩子的兴趣培养，这里的小学没有回家作业，学术上的要求很低，但很注重孩子们的自信心、表达能力和个性的培养，因而社会活动频繁，这样孩子除了玩，也有更多的时间来学习艺术，发掘自己的长处。而国内的学业压力太大，再加上家长又想提高孩子们的素质，学舞蹈学钢琴什么的，就感觉国内的孩子们实在太累了，我的理解其实这不是家长的错误，而是变态的教育体制所造成的。我坚信孩子们学习艺术真的很重要，越小的孩子越多的为他们埋下各种兴趣的种子，将来一定会开花结果的，这种开花结果可能并不是指一定意义上的成为艺术家，却是艺术为一个人的人生奠定的一种素质，一种成功的品质，一种与众不同的气质，我相信这才是我们作为父母最期待达到的一种期望吧，我想。
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