据有关专家推测，在人的记忆中，语词信息量与表象信息量的比例是1:1000。丰富的表象储存是人们理解抽象知识的基础，也是人们处理日常事务的重要心理依据。表象的积累和丰富对人的心理发展是非常重要的。实验证明：儿童表象的缺乏会影响到他们想象和思维的发展。

识记是人脑通过对事物的特征进行区分、识别并留下一定印象的过程。是记忆的起始环节，是获得事物映像和经验的首要过程。识记效果直接影响着以后的保持、再认和回忆。

识记同一段文章，九天后检查，不编写识记提纲组遗忘43.2%，编写提纲组只遗忘24.8%。

记忆的品质：

记忆的敏捷性：记忆的敏捷性是指识记速度快慢方面的特征。识记敏捷的人，在一定时间内，记住的内容多、速度快。“过目成诵”指的就是记忆敏捷。著名科学家茅以升，小时候旁观祖父抄《东都赋》，刚抄完，他就能全文背出来，这表明他的记忆非常敏捷。

记忆的持久性：记忆的持久性是指识记事物保持时间长短方面的特征。记忆持久的人，记忆知识的巩固程度好，能保持较长时间。宋相王安石的记性好远近闻名。一天，一位朋友想测试他的记忆力，就从他的书架上取出一本“积满灰尘”的书，随便翻到一页，刚报完页码，王安石就一口气背了下来，可见其记忆的持久性是惊人的。

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记忆的准确性：记忆的准确性是指对记忆内容的识记、保持和提取的精确程度方面的特征。记忆准确的人，回忆起来的事物与原来识记过的材料完全相符，没有歪曲和遗漏，也没有减少或增多。这是最重要的记忆品质。如果缺乏记忆的准确性，那么记的再快、再牢也是无意义的。汉末学者蔡邕的400篇作品，是他被害后，女儿蔡文姬准确无误地背出来，才得以流传至今。

记忆的准备性：记忆的准备性是指从记忆中提取所需知识速度快慢方面的特征。准备性强的人，记忆的知识处于活跃状态，能随时提取出来用以解决有关问题。在知识竞赛中，虽然大家都掌握了回答某些问题的有关知识，但有的人反应很快，有的人反应很慢，这就是记忆准备性品质的差异。记忆的准备性取决于记忆内容的组织性、系统性和熟练化程度。