美国著名心理学家、芝加哥大学教授布鲁姆追踪1523名婴幼儿成长达20年得出国际公认的结论：如果以17岁智力成熟作为100%的话，50%的智力是在4岁以前获得的，8岁时达到80%，8～17岁9年时间里仅发展20%。

日本七田真认为，人的智力发展速度递减形式犹如等腰三角形，在0～1岁时发展最快，是三角形的底，8岁时到了三角形的顶角，以后只能增加知识和技能，而智力没有什么大的发展。

智商是智力量表（在比纳量表，韦克斯勒量表）测定的综合能力，它试图揭示由天赋（基因决定的）决定的认知能量，而尽可能地排除由环境引起的认识能量。因此，它描述的是一个人在其和同龄人相比时所处的能力水平。

所谓智商（ＩＱ），就是一个人的年龄除以实际年龄所得的商数，或比率商数（IQ=MA/CA×100）。如果一个儿童智力年龄与实际年龄相等，他的智力商数为100。一般认为智商有相对的稳定性，但在良好的环境、教育和主观努力下会有一定的变化。

20年前，Huttenlocher 首先展示了人类大脑皮层突触形成的一种模式，其特征是突触的快速增殖和过量产生，接着是一个突触清除和修整、以使突触数目降至成人水平的阶段。在出生后最初几年中，这个过程很繁忙，尽管它可以扩展到青少年期。然而，在这个发育阶段，具有不同功能的不同脑区的发育时段不同。