2016.2.19，今天女儿给我讲了她写作论文的新收获：

论文写作原理及理论运用模式：

嗯，我这次调整，找到了怎么样把那个理论结合过来的那个方法，并且知道这些，因为我要结合两个理论嘛！基本上属于一个什么一个原理吧，一个一个理论。然后先放原理，原理针对哪个问题，后放那个理论，就是教学方法改进，然后那个教学方法改进，又针对哪个中国的问题。

女儿和一些同学都进行了论文提交延时申请，结果学校主管部门同意了他们的申请。这此事我给女儿做了以下分析：

论文延时提交原因分析：

多数原因是时间不够？难度太大？或者是你们距离他们录用标准差距太大，基础没有达到入学要求？或者是精英大学确定难读，自己的高期望值更增大了难度？哈哈！

对于女儿的选择我是赞同的，因为与其勉强完成，不如延时认真完成，一来能达到学习成效，二来能学到真实的东西，但我和女儿都知道，这种事只此一次，以后绝不能再出现，前面分析的理由固然存在，但经过这一阶段的学习，必须掌握并与课程学习同步。

女儿确实一直在努力，对于延时的事很不自在，沟通之后女儿把心结放下了，又投入这新的学习之中。

留学生的学习心理压力是非常巨大的，没有亲身留学读研的人是很难想象的和理解的，我其实一直在与女儿“同步读研”，所以女儿学习上遇到的每个小问题，心理上的细微波动，我心里非常清楚，既然我们全家共同选择了女儿留学读研，我就必须全力以赴帮助女儿，并与女儿一起渡过难关。