一、婴儿到老年智力曲线

    如果将各个年龄段的智力水平画成一条曲线（智力曲线），我们会清楚地看到从1~14岁的智力增长水平有直线增长的趋势，14岁到26岁呈平稳增长态势，26~35岁增的速度非常缓慢，35~60岁呈缓慢下降趋势，60岁后迅速下降。

作为个体的智力曲线是千差万别的，这种差别主要是由学习的因素所引起的。麦考尔等人的纵向研究发现，斯坦福-比纳测分从两岁半到十七岁平均变化为28.5分，而最高的个体变化达40分。他们还发现，社会经济地位较高的儿童往往获得并保持较高的智力分数，而社会经济地位较低的儿童则多呈下降的趋势。

泰勒的一项研究揭示，上层社会的儿童四岁时的平均智商为110~115，到了成人仍能保持这一水平，甚至还有提高，而下层社会的儿童（如贫困的黑人家的儿童）四岁时的平均智商为95，到成人时会下降至80~85。

这些研究结果说明了什么呢？很显然，如果儿童早期的智商测定揭示了其先天禀赋的话，随着年龄的增长，智商所包含的环境影响因素就越来越明显。有的研究还揭示，大多数的人（64%）早年的智商都在85~114之间，但是15岁以后，有相当部分人由于各种各样的原因而智商开始下降，在诸多的原因中，学习是最为重要的原因。

二、婴儿到老年记忆力曲线

依据人类学家和心理学家的研究,一个人的记忆力发展是自零岁开始,1至3岁即有显着的发展,3至6岁其进展更为迅速,6至13岁则为一生中发展的黄金时代,至13岁为一生记忆力之最高峰,以后最多只能保持此高点,往往20岁以后,心境若一不平衡,便有减退的可能。

根据心理学研究，18－29岁是人的记忆高峰期。如果把这一时期的记忆效率比为100%的话，那么，10－17岁平均为95%，30－49岁平均为92%，50－69岁平均为83%，70－89岁平均为55%。

三、婴儿到老年思维能力发育与发展曲线

在0岁——开始具有初步言语能力之前，孩子处于动物思维阶段。当孩子具有初步言语能力，到具有熟练的口语能力之前，属于初级思维阶段。当孩子具有熟练的口语能力，到完备的思维品质形成之前，他们就进入到中级思维阶段。而他们具有完备的思维品质形成之后，则进入了高级思维阶段。

出生婴儿只有先天的遗传性无条件反射，不具有思维能力。幼儿期思维处于低级阶段，为直觉行动思维，3岁左右的幼儿才会开始用“我”这个人称代词来表示自己，也就是说开始有了自我意识。语音逐渐正确，词汇逐渐丰富，他们的讲话逐渐变得连贯起来，流畅起来，内部语言开始萌芽，内部语言是思考时用的言语，3岁以后儿童开始利用头脑中的形象进行思维，形象思维是此期儿童思维的特点，如学计算时，用物体的具体形象(实物或图形)，能较好地掌握数的实际意义。

此期儿童逐渐能按要求进行想象，其想象表现出一定程度的目的性和有意性，但有意想象还只初步发展。其想象有以下特点：①想象容易与现实混淆；②想象主题易于变化，如正在用积木搭大桥，忽而又想搭房子等；③创造想象开始发展，但仅是萌芽阶段。好奇多问是学前期儿童的突出特点之一，会提出各种各样的问题，家长对于儿童的问题应耐心地，并用通俗、简洁的语言回答。

学龄期(6～12岁) 有一个从简单到复杂，从无意到有意，从再造想象到创造想象的发展过程，此期儿童随着年龄的增长及知识的积累，想象的无意性、模仿性逐渐减少，而有意性、现实性及创造性想象逐渐增多，如在看图作文中能想象出许多生动的、合情合理的情节，但此期儿童想象的目的性、复杂性及概括性还不高。

学龄初期儿童的思维由具体形象思维发展到抽象思维，10岁左右才形成了抽象思维，7～11岁已开始具有逻辑推理能力。学龄初期儿童是思维发展过程中的质变，这种质变是一个较长的演变过程，开始时常带有很大的具体性及不自觉性；在整个学龄期，儿童的抽象思维水平不断提高，发展的总趋势是抽象逻辑思维越来越占主导地位，但对于各门具体的学科来讲，儿童思维又表现出很大的不均衡性，一般对于比较熟悉的，较容易与具体形象相联系的概念，思维水平较高，对于比较生疏而距形象较远的概念，思维水平较低。学龄期儿童的理解处于不断发展中，小学低年级儿童以直接理解为主，对于内容的具体形象理解得较好，而对于内容的思想意义方面不能理解；中、高年级的儿童随着思维能力的发展和经验的增长，间接理解逐步占主导地位，并能理解一定的抽象内容。

青春期（12~18岁）9岁~16岁期间是大脑皮层内部结构和功能的复杂化过程，突出表现为联络神经元功能的加强和联络纤维的数量大增。这一过程进行得越完善，大脑皮层越趋成熟，联想、推理、概括、判断能力也越强。

青年（18~30岁），人的观察力、记忆力、思维力、想象力与操作能力高度发展与成熟。

人的智力的黄金年龄是30～60岁，这一时期，人的知识、经验都达到了较高的水平，观察力、思维能力和实际操作能力都呈强劲状态。

在这个时期大脑内一定数目的神经元彼此相联结，构成了近似于“Ｏ”形的神经环路，许许多多的神经环路又交织成神经网络体系。环路越多，网络范围越大，脑机能就越强，人的智力也就越好。而这些神经网络体系是构成复杂思维的神经解剖基础，所以人的思维能力巅峰是在黄金年龄是30～60岁。

到了老年之后，人的思维能力逐渐开始退化，但个体差异相当大，像一些科学家，就是到了70或80岁仍然思维敏锐。比如说爱因斯坦、杨振宁等科学家。